昨日，在廣州市天河某幼兒園的家長(zhǎng)們收到一條短信：“嚴(yán)禁老師接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、支付憑證、鮮花、卡片等財(cái)物，嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為?！保?月10日《新快報(bào)》）

有些短信，讓人一看而過(guò)，一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有?？蛇@條“不收禮”的短信則不一樣，就好似一顆“定心丸”，讓不少還在糾結(jié)的家長(zhǎng)瞬間釋?xiě)选?/p>

又到教師節(jié)，家長(zhǎng)再度陷入“送與不送”的糾結(jié)——送，違心；不送，擔(dān)心?；凇叭绻凰?，別人送了，老師會(huì)不會(huì)對(duì)自己有看法” “不送禮，會(huì)不會(huì)給孩子穿小鞋”等擔(dān)心，好多家長(zhǎng)徘徊在“送與不送”的十字路口。盡管如此，不少家長(zhǎng)還是“未雨綢繆”，已提前準(zhǔn)備好或購(gòu)油卡或購(gòu)物卡或現(xiàn)金搖搖欲送。相信此刻，“不收禮的承諾”才是讓家長(zhǎng)走出“心神不寧，寢食難安”的“良藥”。

當(dāng)教師節(jié)送禮變得像拉關(guān)系走江湖、甚至大有賄賂教師之嫌時(shí)，不僅原本純潔的師生情誼日益世俗功利，也讓教師節(jié)偏離了尊師重教的本義。也正因此，自2010年以來(lái)，教育部門多次發(fā)布禁令，規(guī)定教師廉潔自律、不準(zhǔn)收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品禮金等財(cái)物。《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》也明確，體罰、收禮、有償補(bǔ)課等屬于教師“失德”行為，違者將受嚴(yán)厲處分。

由此可見(jiàn)，“不收禮”既是教師的職業(yè)本分，也是觸碰不得的制度“高壓線”。只是，教師節(jié)送禮之風(fēng)已經(jīng)盛行多年，能不能剎住這股歪風(fēng)，教師的態(tài)度至關(guān)重要。好在越來(lái)越多的學(xué)校在教師節(jié)到來(lái)之際，要么向家長(zhǎng)發(fā)送“不收禮”短信，要么要求老師簽訂“廉潔從教”師德承諾書(shū)，在收與不收的問(wèn)題上亮明了態(tài)度。這相當(dāng)于告訴世人，在廣大師者看來(lái)，營(yíng)造尊師重道的社會(huì)氛圍才是最好的教師節(jié)禮物。

亮一個(gè)態(tài)度，作一份承諾。又到教師節(jié)，對(duì)廣大師者來(lái)說(shuō)，就要“不怕亮，亮不怕；不怕作，作不怕”。為了家長(zhǎng)不再糾結(jié)，廣大師者不妨把“不收禮的承諾”喊得響亮，作為教師節(jié)最好的禮物送給廣大學(xué)生家長(zhǎng)。