有個(gè)地方，為了讓上級(jí)考察時(shí)看到自己的扶貧成績(jī)，派一些小學(xué)生披著裝化肥用的白塑料袋，趴在領(lǐng)導(dǎo)路過(guò)的山坡上。領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山坡上盡是“美羊羊”，大加贊許。地方干部“喜洋洋”，皆大歡喜。（12月11日，人民日?qǐng)?bào)）

讓小學(xué)生披著裝化肥用的白塑料袋，扮成山羊趴在山坡上，以“忽悠”路過(guò)此地扶貧檢查的領(lǐng)導(dǎo)。為了完成上級(jí)的扶貧檢查，不被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)扶貧工作沒(méi)落實(shí)，地方干部竟然想出如此了“餿主意”，真是令人啼笑皆非。但是，更令人啼笑皆非的是，就是這樣的“餿主意”居然奏效了，扶貧檢查的領(lǐng)導(dǎo)不僅沒(méi)有發(fā)現(xiàn)扶貧工作中存在的問(wèn)題，相反，還對(duì)地方官員的工作進(jìn)行了大加贊許。

或許，不少人會(huì)覺(jué)得這很滑稽，這很荒唐，可這就是真實(shí)存在的。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣類似于“扮羊扶貧”迎接檢查的事例誠(chéng)然不少。地方干部帶領(lǐng)著扶貧檢查的領(lǐng)導(dǎo)看特色看亮點(diǎn)；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的扶貧檢查內(nèi)容和路線被地方干部設(shè)計(jì)和安排；地方干部一味讓扶貧檢查領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)匯報(bào)，看簡(jiǎn)報(bào)……如此種種，層出不窮。反正地方干部認(rèn)定的一條死理就是，竭盡全力向檢查的領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)工作的優(yōu)點(diǎn)，遮蔽存在的問(wèn)題，為了達(dá)成這個(gè)目的，哪怕要開(kāi)啟“忽悠”模式，也在所不辭。正是地方干部對(duì)扶貧檢查的這種認(rèn)識(shí)誤區(qū)，才導(dǎo)致他們?cè)谟臃鲐殭z查時(shí)，無(wú)所不用其極的來(lái)突出成績(jī)，粉飾甚至欺瞞問(wèn)題。

前些年，普及九年義務(wù)教育，在一些貧困地區(qū)是一項(xiàng)重點(diǎn)工作。為了確保適齡兒童的上學(xué)率，降低中小學(xué)生的輟學(xué)率，一些學(xué)校在踏踏實(shí)實(shí)的工作，但是一部分學(xué)校卻根本沒(méi)有當(dāng)回事。于是，當(dāng)上級(jí)來(lái)檢查時(shí)，那些工作沒(méi)有落實(shí)的學(xué)校就開(kāi)始動(dòng)起了歪腦筋，他們上街花錢雇人坐到教室里，或者臨時(shí)召集那些輟學(xué)的學(xué)生，無(wú)非是為了在領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)，不被發(fā)現(xiàn)，不被批評(píng)處罰。這樣的事情，雖很荒唐但卻真實(shí)的存在，因此，對(duì)此，不得不引起我們的高度重視和及時(shí)反思。

要破除地方干部的這種“盆景式”扶貧，克服這種新的形式主義，除了地方干部要改變之外，恐怕扶貧檢查的方式也應(yīng)該做出調(diào)整。首先，扶貧檢查要改變只看結(jié)果，不重過(guò)程的畸形觀念。其次，扶貧檢查應(yīng)該多些不打招呼，不聽(tīng)匯報(bào)，只看現(xiàn)象的突擊檢查。再次，扶貧檢查不妨以問(wèn)題為導(dǎo)向，檢查重點(diǎn)在于找問(wèn)題，而不是聽(tīng)政績(jī)。最后，扶貧檢查的方式要多樣，將平時(shí)檢查和定期檢查相結(jié)合，多些進(jìn)村入戶的走訪，多些傾聽(tīng)民意的座談。只有扶貧檢查“動(dòng)真格”，才能倒逼地方干部將工作落到實(shí)處，讓群眾得到好處。

扶貧來(lái)不得半點(diǎn)虛假，每一份虛假都是對(duì)貧困群眾的漠視，都是對(duì)民心的一次傷害。假的終歸是假的，紙永遠(yuǎn)保不住火，因此，必須杜絕扶貧檢查中的“扮羊式”忽悠。這一方面要靠地方干部的真抓實(shí)干，另一方面也要反思現(xiàn)行扶貧檢查中存在的弊端。唯此，雙管齊下，才能讓扶貧檢查中的“扮羊式”忽悠永遠(yuǎn)成為歷史。