在廖俊波的辦公桌上,層層疊疊的材料之間,擺放著一紅一黑兩支不同顏色的筆。黑筆快速記錄,紅筆劃出重點,這是他20多年前當(dāng)老師時就養(yǎng)成的習(xí)慣。進入機關(guān)工作后,不論開會、走村入戶還是外出招商,廖俊波都隨身帶著兩支筆,繁雜的工作很快變得井井有條。磨刀不誤砍柴工,廖俊波就是這樣一個愿意花“細(xì)功夫”的人。(6月11日新華社)

學(xué)習(xí)廖俊波精神,要學(xué)他在工作上愿花“細(xì)功夫”的精神。廖俊波同志的“細(xì)功夫”養(yǎng)成于當(dāng)老師的時候,精熟于進入機關(guān)工作后,體現(xiàn)在合理、高效、精細(xì)的處理繁雜工作上。愿下“細(xì)功夫”方能成為行家,做起工作來得心應(yīng)手,不求于人或少求于人?，F(xiàn)在有些領(lǐng)導(dǎo)干部不肯下“細(xì)功夫”,做事抱著“差不多”的心態(tài),喜歡當(dāng)甩手掌柜,遇事不懂裝懂,為此鬧出不少笑話、犯下不少錯誤。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,就須具備廖俊波同志這樣肯下“細(xì)功夫”的決心和韌勁,養(yǎng)成下“細(xì)功夫”的習(xí)慣,增強做“細(xì)功夫”的能力,成為一個既有非凡統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織、領(lǐng)導(dǎo)能力又精通業(yè)務(wù)兼具“工匠精神”的復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)干部。

學(xué)習(xí)廖俊波精神,練就“細(xì)功夫”。從最基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部一路走過來的廖俊波練就了一身的“細(xì)功夫”,凡是與他在工作上有過交集的人莫不驚訝于他發(fā)現(xiàn)問題的敏銳、考慮問題的細(xì)致全面、對于行業(yè)知識的精通。的確,廖俊波同志給人的感覺更像是一位在工作上精益求精的“工程師”,完全沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子,這樣接地氣、作風(fēng)樸實、干實事的領(lǐng)導(dǎo)干部正是黨和人民群眾最需要的。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都面臨著繁重的工作任務(wù),只有提高工作效率,確保工作質(zhì)量,才能扎實有效地推進工作開展。一些干部不愿吃苦,不愿花功夫鉆研,經(jīng)常在細(xì)節(jié)上、常識上犯錯誤,不但影響了自身形象和前途,也影響了單位整體行政效能。練就“細(xì)功夫”所需絕非一日之功,要持之以恒、融入實踐、養(yǎng)成習(xí)慣;要肯下決心深入鉆研,多接地氣,經(jīng)常性地深入工作一線,去了解實際情況,將理論與實踐相結(jié)合,實現(xiàn)知行相長。

學(xué)習(xí)廖俊波同志的“細(xì)功夫”貴在內(nèi)化于心、外化于行?！笆麻g世,作于細(xì),成于嚴(yán)?！比h同志應(yīng)該學(xué)習(xí)廖俊波同志的“細(xì)功夫”,促使各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺練就“細(xì)功夫”,涵養(yǎng)“工匠精神”,保持樸實的工作作風(fēng),增強敢干事、能干事、干實事的能力,對始終保持黨的先進性、純潔性和旺盛的生命力意義深遠(yuǎn),對于打造高素質(zhì)的干部隊伍至關(guān)重要,對于推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、“五位一體”總體布局具有現(xiàn)實意義。

學(xué)習(xí)廖俊波同志的“細(xì)功夫”,貴在久久為功、融入日常,將之內(nèi)化于心,轉(zhuǎn)化為思想自覺；將之外化于行,轉(zhuǎn)化為行為自覺。