近日，安徽霍山縣一位父親寫的一篇長微博引發(fā)網(wǎng)友熱議。微博稱自己的兒子考出700多分的好成績，卻因為老師擅自修改報考志愿而沒有讀到理想的學(xué)校，導(dǎo)致兒子只能上職業(yè)高中。安徽六安市教育局回應(yīng)此事時表示，已督促霍山縣教育局進行調(diào)查核實，嚴(yán)肅處理。（7月10日《法制晚報》）

如今，中國的教育制度決定了中考、高考是莘莘學(xué)子成長成才的重要出路。學(xué)子們十幾年如一日的寒窗苦讀，只為這神圣的考試。而當(dāng)神圣的考試蒙上了“暗箱操作”的陰影，讓本來可以擁有霍山中學(xué)學(xué)籍就讀實驗班的孩子，只能以職高學(xué)籍上普通班，試問：系統(tǒng)上預(yù)填好的志愿，一個老師能夠說改就改？校方給的“合理解決方案”就是讓學(xué)生讀職高？

學(xué)校始終是教書育人的地方，不管老師或?qū)W校背后藏有什么“貓膩”，都不應(yīng)該把學(xué)生的前途當(dāng)兒戲。一個喪失底線、擅自篡改志愿的老師，他的“師德”也不過如此。

筆者認為，教育部門對學(xué)校的監(jiān)管還不到位，存在利益輸送鏈條，群眾監(jiān)督舉報平臺不暢通，合法權(quán)益無法有效申訴。相關(guān)教育制度準(zhǔn)則不完善，需進一步規(guī)范教學(xué)管理，不斷提高教育質(zhì)量，提高學(xué)校管理水平，打造高素質(zhì)的教學(xué)隊伍。

不知從何時起，太陽底下最光輝的職業(yè)烏云籠罩，從小學(xué)到初中、到高中、再到大學(xué)，性侵、補課、篡改志愿頻頻發(fā)生，反腐該涉足此地了。