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創(chuàng)新案例對(duì)工會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)的重要作用和意義

2024-09-23 10:27:50?作者:黃帥 張鵬?來源:工人日?qǐng)?bào)  責(zé)任編輯:蔡秀明   我來說兩句

【熱點(diǎn)思考】創(chuàng)新案例對(duì)工會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)的重要作用和意義

觀 點(diǎn)

創(chuàng)新案例展示了我國工運(yùn)事業(yè)和工會(huì)工作的新圖景,彰顯了工會(huì)改革創(chuàng)新的新藍(lán)圖,對(duì)于推進(jìn)工會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)、加快構(gòu)建工會(huì)學(xué)知識(shí)體系具有重要意義。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué),從我國改革發(fā)展的實(shí)踐中挖掘新材料、發(fā)現(xiàn)新問題、提出新觀點(diǎn)、構(gòu)建新理論。中國工會(huì)學(xué)是一門以馬克思主義為指導(dǎo),應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)理論和方法研究工會(huì)的產(chǎn)生、發(fā)展過程以及活動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用型學(xué)科。廣闊的工會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開放的工會(huì)理論框架、豐厚的工運(yùn)歷史資源、工會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代問題等,為建構(gòu)工會(huì)學(xué)知識(shí)體系提供了梳理學(xué)科基本問題、優(yōu)化學(xué)科理論框架、推出學(xué)科自主概念的重要基礎(chǔ)。全國總工會(huì)發(fā)布的全國工會(huì)重點(diǎn)工作創(chuàng)新案例(以下簡稱“創(chuàng)新案例”),充分展示了我國工運(yùn)事業(yè)和工會(huì)工作的新圖景,彰顯了工會(huì)改革創(chuàng)新的新藍(lán)圖,對(duì)于推進(jìn)工會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)、加快構(gòu)建工會(huì)學(xué)知識(shí)體系具有重要作用和意義。

從知識(shí)論的角度:夯實(shí)學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)

理論是學(xué)科建設(shè)的“靈魂”,實(shí)踐是學(xué)科建設(shè)的“驅(qū)動(dòng)”。創(chuàng)新案例以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以習(xí)近平總書記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述為根本遵循,充分展示了新時(shí)代工會(huì)工作的新做法和新經(jīng)驗(yàn),提出許多勞動(dòng)領(lǐng)域值得深入研究的新問題,進(jìn)一步推動(dòng)了工會(huì)學(xué)知識(shí)體系的更新與拓展,為工會(huì)學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)、傳播與應(yīng)用提供了充足的養(yǎng)料,成為工會(huì)學(xué)知識(shí)生產(chǎn)、知識(shí)體系構(gòu)建、學(xué)術(shù)研究的重要支撐。只有學(xué)習(xí)好、研究好、應(yīng)用好創(chuàng)新案例,才能更好地做好工會(huì)學(xué)知識(shí)體系的增量建設(shè),將中國工會(huì)學(xué)自主知識(shí)體系構(gòu)建起來。

為此,要在基于全面系統(tǒng)總結(jié)提煉中國勞動(dòng)故事和先進(jìn)的工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分挖掘創(chuàng)新案例,從學(xué)理上將這些原創(chuàng)性的成功經(jīng)驗(yàn)上升為理論層面的規(guī)律性認(rèn)識(shí),積極回應(yīng)我國進(jìn)入新發(fā)展階段勞動(dòng)關(guān)系、工會(huì)領(lǐng)域面臨的新問題和新挑戰(zhàn),完善工會(huì)學(xué)知識(shí)體系的生產(chǎn)機(jī)制,為中國自主的知識(shí)體系做出更多貢獻(xiàn)。

從方法論的角度:激發(fā)學(xué)科建設(shè)活力

學(xué)科建設(shè)離不開適用于本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)研究方法、研究范式與應(yīng)用方法。案例被認(rèn)為是一種有針對(duì)性傳遞教育目標(biāo)的有效載體。創(chuàng)新案例不僅是工會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)重要的學(xué)術(shù)資源,也是重要的教學(xué)研究方法和研究范式。

一方面,創(chuàng)新案例豐富了工會(huì)學(xué)重要的理論命題。創(chuàng)新案例聚焦新時(shí)代工會(huì)工作新作為、職工隊(duì)伍新狀況、勞動(dòng)關(guān)系新動(dòng)態(tài),充分凸顯工會(huì)改革創(chuàng)新的獨(dú)特價(jià)值,將工會(huì)成就與經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)展與成效凝練匯聚成重要的理論術(shù)語、理論觀點(diǎn)、理論命題,推動(dòng)工會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)議題的繁衍以及學(xué)科學(xué)理化、本土化的自覺。

另一方面,創(chuàng)新案例提供了工會(huì)實(shí)踐的先進(jìn)樣板。工會(huì)學(xué)是一種應(yīng)用型研究,要以更加寬廣的理論視野將工會(huì)實(shí)踐歸納、提煉、升華為工會(huì)學(xué)學(xué)科發(fā)展的方法論。創(chuàng)新案例將多層次、多因果、復(fù)雜且動(dòng)態(tài)演進(jìn)的工會(huì)現(xiàn)象可視化,把全國各地工會(huì)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)方法化,實(shí)現(xiàn)情境外推、開放共享。因此,在結(jié)合國家戰(zhàn)略發(fā)展需要、社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求和億萬職工群眾對(duì)美好生活向往的基礎(chǔ)上,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),對(duì)這些原創(chuàng)性的工會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)展開深入研究,充分激發(fā)工會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)活力。

從效用論的角度:推動(dòng)學(xué)科建設(shè)雙向互動(dòng)

學(xué)科建設(shè)不僅是教育的問題、人才的問題,也是科技的問題、產(chǎn)業(yè)的問題。學(xué)科建設(shè)要注重與社會(huì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)適應(yīng),講求與人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的社會(huì)聯(lián)動(dòng)。學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)外雙重維度的建設(shè):學(xué)科內(nèi)部建設(shè)主要指開展與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)研究活動(dòng)、培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)科人才,強(qiáng)調(diào)知識(shí)、理念、技術(shù)、學(xué)科人才的產(chǎn)出;學(xué)科外部建設(shè)主要包括與社會(huì)建立廣泛密切的聯(lián)系、提高社會(huì)服務(wù)水平和能力、得到社會(huì)的充分認(rèn)可與支持。

創(chuàng)新案例為工會(huì)學(xué)教學(xué)研究工作提供優(yōu)質(zhì)土壤的同時(shí),也成為工會(huì)學(xué)學(xué)科產(chǎn)學(xué)研融合模式的典范。大量豐富的創(chuàng)新案例超越了單純的理論探討,在工會(huì)理論與實(shí)踐的互動(dòng)統(tǒng)一中,凝聚社會(huì)資源優(yōu)勢,不斷深化科教融匯、產(chǎn)教融合,推動(dòng)工會(huì)改革創(chuàng)新的知識(shí)生成和成果轉(zhuǎn)化推廣。在工會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)的過程中,要注重充分發(fā)揮工會(huì)組織在國家治理體系中的獨(dú)特作用,加強(qiáng)工會(huì)組織與政府、企業(yè)、社會(huì)組織、科研機(jī)構(gòu)等多元主體的良性互動(dòng),著力推動(dòng)工會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)由學(xué)術(shù)價(jià)值向社會(huì)價(jià)值的雙向轉(zhuǎn)化。

從話語論的角度:擴(kuò)大學(xué)科建設(shè)影響力

黨的二十大報(bào)告提出,要加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。話語體系是中國自主知識(shí)體系的基礎(chǔ)性工具,是學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系的重要支撐。黨的十八大以來,工會(huì)學(xué)的新思想、新理論、新觀點(diǎn)不斷涌現(xiàn),學(xué)術(shù)話語、政策話語和社會(huì)話語也日益成熟。中國工會(huì)學(xué)話語體系蘊(yùn)含著工會(huì)學(xué)的概念集合、重要理論、精神引領(lǐng)、價(jià)值導(dǎo)向等核心要素,是黨領(lǐng)導(dǎo)下我國工運(yùn)事業(yè)和工會(huì)工作基本經(jīng)驗(yàn)的有效傳播方式、表達(dá)方式和表現(xiàn)手法。

創(chuàng)新案例作為工會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)重要的、可靠的、系統(tǒng)的、可持續(xù)的資料支撐,既是工會(huì)改革創(chuàng)新成就與經(jīng)驗(yàn)的學(xué)理化、體系化、可視化呈現(xiàn),也日益成為工會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的重要傳播符號(hào)。創(chuàng)新案例立足中國工會(huì)情境,用中國特色的學(xué)術(shù)話語、政策話語和社會(huì)話語講好中國工會(huì)故事、中國工人故事,不斷提升工會(huì)理論與現(xiàn)實(shí)問題的解釋力和工會(huì)學(xué)話語體系的傳播力。因此,要進(jìn)一步做好創(chuàng)新案例的研究和闡釋工作,運(yùn)用案例研究方法,構(gòu)建中國工會(huì)形象的表達(dá)體系、傳播體系、話語體系,增強(qiáng)工會(huì)學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)底氣、學(xué)術(shù)自信,為中國工會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)贏得更廣闊的發(fā)展空間。

(作者單位分別為:中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院、全國總工會(huì)組織部)

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