六月末，學(xué)校放暑假。身邊同學(xué)都已回家，就讀于某技術(shù)學(xué)院的小王和同學(xué)，千里迢迢從江西來(lái)廈門，如愿當(dāng)上一名暑假工。但上班還不到10天，經(jīng)理說(shuō)他違反規(guī)定開(kāi)除了他，還不給工資。在廈門日?qǐng)?bào)協(xié)調(diào)下，勞動(dòng)監(jiān)察部門介入調(diào)查，小王最終領(lǐng)到551元工資。（7月12日廈門日?qǐng)?bào)）
從江西來(lái)到廈門，放暑假的學(xué)生不遠(yuǎn)千里來(lái)打工。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，人家小小年紀(jì)，看中的是企業(yè)形象，處于用工荒的企業(yè)，更要視學(xué)生為寶，尊重他們，愛(ài)護(hù)他們，讓他們做一些力所能盡的工作，不要因?yàn)槿思沂桥R時(shí)工就另眼相待。正值高溫季節(jié)，該給的補(bǔ)助也要給予享受。即使暑假工有不周到之處，要寬容、擔(dān)待一點(diǎn)，畢竟是孩子嘛。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，待學(xué)生好了，他們高興而來(lái)，快樂(lè)勞動(dòng)，滿意而歸，說(shuō)不定就是潛在的用工來(lái)源。人家憑著美好的記憶，畢業(yè)后又來(lái)應(yīng)聘了，成為工廠高質(zhì)量員工的來(lái)源。
從暑假工來(lái)說(shuō)，目的是為了利用放假空隙到工廠體驗(yàn)勞動(dòng)的艱幸，把學(xué)到的書本知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)勞動(dòng)中去，家境困難的學(xué)生也掙一點(diǎn)生活費(fèi)，減輕家庭負(fù)擔(dān)。但是，要有接受工廠嚴(yán)格管理的思想準(zhǔn)備，因?yàn)椴皇钱?dāng)客人來(lái)了，是學(xué)工務(wù)工過(guò)程，就有必要遵守工廠的廠規(guī)廠紀(jì)。如果紀(jì)律散漫，勞動(dòng)松散，工廠從中得不到增加員工的效益，就失去聘用暑假工的積極性，畢竟工廠不是慈善機(jī)構(gòu)。
我想，只要企業(yè)和暑假工都珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，加上寬嚴(yán)分寸得當(dāng)?shù)墓芾?，就?huì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)與暑假工雙贏目標(biāo)。本人建議，當(dāng)?shù)貏趧?dòng)監(jiān)察部門應(yīng)結(jié)合季節(jié)性用工特點(diǎn)，為企業(yè)當(dāng)好參謀，依法維護(hù)暑假工的合法權(quán)益。(孫金棟)
