日前與會，聽見一位中學教師介紹，才知道如今的中學生個個都是“鐵人”。以他所在的福建省某縣一中作息時間為例（全國大同小異）。寄宿生：每天早晨5點50分起床；6點30分—7點晨讀；7點30分—8點早讀；上午8點上課；11點40分放學；下午14點30分上課；17點05分放學（這個時間里學生肯定不能按時放學，多數(shù)老師總要拖課）；18點30分—21點50分為學生晚自習時間。如果是高三畢業(yè)班學生，晚自習時間延長至22點。不幸的是，絕大多數(shù)高三學生不過22點30分，各科作業(yè)肯定做不完。
走讀生：與寄宿生作息時間基本一致。惟一的晨讀半小時可以免除，用來供走讀生從家中往學校趕路。
既然中學生每天的學習時間如此漫長，老師的教學任務之重可想而知，師生又何來半點學習的樂趣可言？偏偏我們總是宣揚中國的教育事業(yè)是甜蜜而快樂的事業(yè)，簡直是莫大的諷刺。另外，這位教師的發(fā)言觀點，我也十分認同。他認為，對學生，不應該一味地鼓勵他們發(fā)憤苦讀；不應該一味地拿古人囊螢映雪、鑿壁偷光和頭懸梁、錐刺股的刻苦學習精神激勵學生。學習本來應該是一件十分快樂的事情，而且要講求科學性，為什么非要把學習搞得如此緊張、如此痛苦？為什么非要把大多數(shù)的中學生都培養(yǎng)成了近視眼？很可惜，如今我們的大多數(shù)老師只會這么僵化地教育我們的學生。
