人們常說“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”不是個好辦法，但本人覺得，他比“痛了不醫(yī)”是一大進步。
柬埔寨發(fā)生死傷數(shù)百人的踩踏事件之后，時評人就呼吁國內(nèi)吸取教訓，沒有引起人們應(yīng)有的重視。于是，就發(fā)生了新疆阿克蘇第五小學課間操樓梯學生踩踏事件，近百名小學生受傷，病危者尚在死亡線上掙扎。
四川在已有《學校樓道安全管理辦法（試行）》的基礎(chǔ)上，吸取新疆小學課間操樓梯學生踩踏事件的教訓，教育部門為全省校園安全再度敲響警鐘，記者從成都部分中小學了解到，很多學校已經(jīng)著手利用升旗儀式、課間班會等時段，再度開展安全教育，進一步提高師生安全意識，加強學校安全管理。（11月30日天府早報）
四川抓校園安全的做法，就是把“教訓”轉(zhuǎn)化成“經(jīng)驗”。2009年湖南湘潭校園踩踏事件后，教育廳就陸續(xù)制定下發(fā)了多條校園安全通知與規(guī)范文件，不但反復(fù)強調(diào)學校的領(lǐng)導責任，還要求學校老師不僅在上學、放學時引導疏散，在下課時分必須在樓道做好崗位值守工作。
四川確保樓道安全的要求是：欄桿安裝牢固且高度達到標準；樓梯坡度及踏步高度、寬度符合規(guī)范。樓道中不得存在門坎及其他障礙物，雨后的積土必須及時清除；樓梯踏步上要畫出中線標識，旁邊應(yīng)有醒目標識提醒“靠右慢行”；晚上使用必須安裝照明燈具并確保照明亮度。
