現(xiàn)代心理學(xué)研究證明，孩子能否最大限度地發(fā)揮潛在的智力，極大部分有賴于5歲以前所接受的感覺(jué)及智能刺激的多寡。1歲之前的孩子尚未進(jìn)入主動(dòng)探究周圍世界的階段，給予孩子較合理的感覺(jué)刺激和較多的情感交流，應(yīng)是最好的選擇。
實(shí)際上，可以作玩具的東西很多，也并不是越新奇越好。一些簡(jiǎn)單的家用物品，如可握、可捏的塑料瓶、空盒子，可咬、可磨牙的東西等；也可自己改裝，只要顏色鮮艷，可拿著玩的任何形式的物體，體積夠大，孩子不致吞咽下去，經(jīng)過(guò)消毒，沒(méi)有傷害都可以。商店里也有一些不錯(cuò)的選擇，如清晰可見(jiàn)的塑料水族館，里頭有魚(yú)，可以掛在小床邊讓寶寶觀看……
父母應(yīng)該充分發(fā)揮自己的智慧，盡可能多地給孩子提供可玩的東西，可聽(tīng)、可看、可感覺(jué)的東西。
最好的“玩具”就是爸爸或媽媽，這個(gè)“玩具”是寶寶最喜愛(ài)的。
媽媽用自己喜歡的方式對(duì)寶寶說(shuō)話，跟他戲耍。許多做媽媽的在沉默中給孩子換尿布、喂奶、洗澡、為什么不在這些時(shí)候說(shuō)話呢？
應(yīng)該對(duì)他說(shuō)些什么？喜歡說(shuō)什么都行，也可在說(shuō)話的同時(shí)配一些舒緩的音樂(lè)，每一位母親都告訴寶寶她自己的一套話，對(duì)寶寶唱她自己的歌。對(duì)寶寶唱歌、說(shuō)話、做好笑的鬼臉，或是輕輕搖他，和他戲耍的時(shí)候，正是給予他感覺(jué)刺激的時(shí)候，這將促進(jìn)他智力的發(fā)展。(東南網(wǎng)手機(jī)版)
