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談青少年教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題
來(lái)源:東南網(wǎng) 2011-07-09 編輯:黃水來(lái)

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,從根本上來(lái)講,關(guān)鍵在人。一個(gè)民族的強(qiáng)大和興盛,關(guān)鍵在于人的素質(zhì)。人多不等于強(qiáng)大,人多不等于更能推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其決定因素在于一個(gè)國(guó)家人民整體素質(zhì)。而教育是提升人素質(zhì)的一個(gè)重要手段和途徑。無(wú)知的群體是注定受支配的群體,無(wú)知的群體甚至是受欺壓的困難群體。這部分人應(yīng)不是推動(dòng)社會(huì)的主要力量,從某種意義上說(shuō),或許阻礙或拖曳社會(huì)的更快發(fā)展。一個(gè)國(guó)家是這樣,國(guó)與國(guó)之間也是這樣。強(qiáng)者生存,精英治國(guó)。高素質(zhì)的人占有社會(huì)絕大多數(shù)的財(cái)富和社會(huì)資源。這是我們必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)前,中國(guó)教育問(wèn)題的癥結(jié),在于其體制和機(jī)制已經(jīng)出現(xiàn)不能適應(yīng)當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展需要。在品行教育上,在技能教育上,在理想信念教育上,都不同程度地出現(xiàn)偏頗。如高等學(xué)校出現(xiàn)“監(jiān)獄化”教育,就是一個(gè)類(lèi)似畸形的產(chǎn)物。這種教育最最直接的影響,是扼殺了每個(gè)學(xué)生在大學(xué)本應(yīng)發(fā)揮的自由思考和創(chuàng)新的苗頭。這個(gè)好苗頭,在制度控制和管理干預(yù)下被抹殺了。這與高校培育人的方向和工作任務(wù)都是背道而馳的,也與當(dāng)下國(guó)際化與現(xiàn)代化的形勢(shì)發(fā)展背道而馳的。這種作法引起了許多爭(zhēng)論。許多有識(shí)之士,紛紛直言批評(píng)這種作法。雖然沒(méi)有所有高校都效仿監(jiān)獄化教育,但許多高校在培養(yǎng)學(xué)生自由思考、創(chuàng)新思維方面做得太少,慣于用傳統(tǒng)的辦法,或壓制式、灌輸式、單向式的教育,或在學(xué)術(shù)圣殿里過(guò)多地充斥學(xué)術(shù)以外的東西,無(wú)法形成助長(zhǎng)學(xué)生研究能力的良好氛圍。還有,在青少年的教育培養(yǎng)上也存在誤區(qū)。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子采取家禽化教育。中小學(xué)的教育失誤在于,在培養(yǎng)孩子做人方面過(guò)于艱深和虛無(wú),以及有太多不切實(shí)際的作法和口號(hào)化的東西。在小學(xué)教育上,過(guò)多地向小孩子灌輸大套理論性和這個(gè)年齡段難以接受的東西。正如把小孩子當(dāng)作家禽關(guān)在家中訓(xùn)化一樣,讓其失去野性,而失去應(yīng)有的天真活潑的本性的小孩將來(lái)沒(méi)有什么希望。沒(méi)有了"野性",也就意味著失去了可能的創(chuàng)造力。孩子變成訓(xùn)服的工具,或父母理想的實(shí)現(xiàn)者?,F(xiàn)在國(guó)家大力提倡的素質(zhì)教育,對(duì)于這種狀況有所改善,但不能根本解決問(wèn)題。因高考的指揮棒在揮,仍呈現(xiàn)一些無(wú)序或不合事宜的東西。所以,有人說(shuō),在中國(guó)的高精尖人才在美國(guó)能脫穎而出,或更容易出成果,原因在于美國(guó)高校比國(guó)內(nèi)高校有更好的更自由寬松的學(xué)術(shù)氛圍。不是中國(guó)人不聰明,是教育體制存在一些弊端?,F(xiàn)在政府也力求在這方面作更多的努力,也有了更多的檢討,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,以適應(yīng)中國(guó)快速發(fā)展的需要和與世界各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的需要。

隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快。社會(huì)的進(jìn)步,帶來(lái)了文明化程度的提升。改革開(kāi)放30年,給中國(guó)帶來(lái)前所未有的奇跡。產(chǎn)生奇跡的主因是改革開(kāi)放。改革就是改掉在中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制中存在的不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的因素,包括在教育方面存在的不適應(yīng)當(dāng)代世界發(fā)展潮流的東西,在這方面我們?cè)诓粩噙M(jìn)步。開(kāi)放讓我們與世界接軌,看到了自己的不足,有了向其他先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這是一件利已的利于發(fā)展的好事。

當(dāng)今世界的主題仍是和平發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化,逼著中國(guó)加快了改革步伐,中國(guó)也從中感受到發(fā)展的樂(lè)趣和成果,并更多地將財(cái)力投入社會(huì)建設(shè)和民生建設(shè)。如取消了幾千年以來(lái)一直未停的“皇糧稅”,逐步實(shí)現(xiàn)全民社保和醫(yī)保,義務(wù)教育階段免除書(shū)本費(fèi)并逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小孩子上學(xué)寄宿費(fèi),建設(shè)更多的學(xué)校改善辦學(xué)條件,讓更多的中國(guó)人接受好的教育,建設(shè)發(fā)達(dá)的交通,讓人們出行更方便,等等。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,中國(guó)企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到或一些企業(yè)建立健全了適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式,參與世界經(jīng)濟(jì)體的競(jìng)爭(zhēng)和共同發(fā)展,在世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展格局中學(xué)習(xí),能獲得更多的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),要通過(guò)學(xué)習(xí)而獲益。中國(guó)人是聰明的,一旦有一個(gè)良好的運(yùn)行體制和機(jī)制,中國(guó)企業(yè)也具備了參與世界性競(jìng)爭(zhēng)的能力,并能做得更好。學(xué)習(xí),是中國(guó)人古已有之的特性??鬃映煸谧爝叺氖牵簩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?三人行必有我?guī)?。學(xué),然后知不足。通過(guò)學(xué)習(xí),讓中國(guó)人掌握了更多西方國(guó)家的先進(jìn)技術(shù),逐步補(bǔ)上因缺乏資本主義工業(yè)化發(fā)展而使中國(guó)人落后的這一課。中國(guó)現(xiàn)在開(kāi)始成為世界工廠(chǎng),中國(guó)制造在全球許多國(guó)家都能看到,雖然產(chǎn)品還有待更新改進(jìn),但是諸如美國(guó)這樣的強(qiáng)大國(guó)家,也開(kāi)始感到有危機(jī)感。中國(guó)采購(gòu)團(tuán)的魅力,成為平衡國(guó)家利益的一個(gè)重要砝碼。這就足以說(shuō)明中國(guó)市場(chǎng)的活力。今年中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)定在8%,如果實(shí)現(xiàn)的話(huà),將為世界貢獻(xiàn)50%的增長(zhǎng)率。因?yàn)槭澜缭S多國(guó)家能維持不負(fù)增長(zhǎng)已很不錯(cuò)了。這對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō),是一次加速引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、擴(kuò)大市場(chǎng)占有率、快速發(fā)展的重大機(jī)遇。

在參與世界分工中,中國(guó)人開(kāi)始有了自己的位置。外資引入,讓投資更加多元化,由于外資運(yùn)行要求更規(guī)范,中國(guó)建立健全了許多適應(yīng)國(guó)際化發(fā)展的法規(guī),來(lái)保障外資在華獲得利益。而只有獲得利益,才能吸引更多的外資進(jìn)入國(guó)內(nèi)。外資的進(jìn)入,有力地推動(dòng)了國(guó)內(nèi)投資軟環(huán)境的建設(shè),也逼著我們開(kāi)始學(xué)習(xí)和思考。當(dāng)然,讓多元文化共存,也是我們必須倡導(dǎo)的。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中促進(jìn)文化大發(fā)展,對(duì)經(jīng)濟(jì)有助推作用。回顧改革開(kāi)放30年,中國(guó)能實(shí)現(xiàn)這么快速的發(fā)展,主要是抓住了機(jī)遇,承接了世界經(jīng)濟(jì)梯次轉(zhuǎn)移。這十幾二十年,有越來(lái)越多的外國(guó)投資人在中國(guó)辦廠(chǎng),或把國(guó)內(nèi)的工廠(chǎng)轉(zhuǎn)移到具有良好市場(chǎng)和較為廉價(jià)勞動(dòng)力的中國(guó)來(lái)。一些外國(guó)人或投資和當(dāng)?shù)氐纳倘艘黄疝k廠(chǎng)。在中國(guó)培訓(xùn)了一大批經(jīng)理管理人員和熟練工人。在此過(guò)程中,中國(guó)參與了建設(shè)和經(jīng)營(yíng),熟悉了經(jīng)營(yíng)管理。最大程度地實(shí)現(xiàn)本土化,會(huì)使工廠(chǎng)的成本大幅度下降,讓外國(guó)投資人得到更多的利潤(rùn)。在發(fā)展中外國(guó)當(dāng)然愿意讓其本土化。今天在中國(guó)大地上的外國(guó)全資企業(yè)或合資企業(yè),絕大多數(shù)都實(shí)現(xiàn)了本土化。如電腦廠(chǎng)、汽車(chē)廠(chǎng)、相機(jī)廠(chǎng)、手機(jī)廠(chǎng),等等。

中國(guó)在國(guó)際化和全球化中得到發(fā)展,其他國(guó)家在參與中國(guó)發(fā)展中獲得利益,占有市場(chǎng)。這就是利益法則。中國(guó)人要用好這個(gè)法則,繼續(xù)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中獲得雙贏。

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