今年8月，北京首部小學生性教育校本課程試點教材《成長的腳步》面世后引發(fā)關注，不少網友和家長質疑其尺度過大，堪稱“赤裸裸”。

沈妮認為，作為教育工作者不可回避性教育，該校教材中的性教育內容與北京教材不太一樣，不是單純講性知識，而是滲透了愛和感恩的元素，低年級學生比較好接受。她正準備在六年級下冊中加入“男女悄悄話”等青春期性生理和心理知識，“有了三年級的知識作鋪墊，我想等到高年級時，這些學生就不會大驚小怪了?！?/p>

目前武漢市不少小學使用的教材為《衛(wèi)生與保健》，第五冊和第六冊中涉及一些青春期生理衛(wèi)生知識，但并未涉及性知識，像建港小學這樣在校本教材中大大方方談性的很少。

建港小學校長焦新漢說，性教育只是《幸福密碼》中很小的一部分，學校希望通過正確的引導，讓學生擁有健康的心理。