新分管副市長(zhǎng)三問(wèn)教育

副市長(zhǎng)王東出席了昨天的會(huì)議。會(huì)上他暢談自己和教育的“緣分”：出身教育之家，從小受父母影響，立志當(dāng)教育工作者；作為全國(guó)人大代表，每年的議案都與教育有關(guān)……

他要求，廣州新的一年教育工作，要著重加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)；鞏固提高，加快發(fā)展學(xué)前教育；彰顯教育公平，保障教育平等權(quán)利；協(xié)調(diào)發(fā)展，提升教育整體實(shí)力；注重更新素質(zhì)教育觀念，注意分層次教育；打造隊(duì)伍，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

教育根本目的為何？

除此之外，他還拋出了三個(gè)宏觀問(wèn)題。首先是“教育的根本目的是什么”，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是提升國(guó)民整體綜合素質(zhì)，“為了后代更好一些”；對(duì)受教育的個(gè)體來(lái)說(shuō)，教育的目的是人的全面發(fā)展，“德智體里，‘體’是人發(fā)展的基礎(chǔ)。”

他關(guān)注的第二個(gè)問(wèn)題是教育體制改革。他認(rèn)為，教育體制改革應(yīng)該在國(guó)家層面上提升到和衛(wèi)生體制改革同樣的高度，地方也應(yīng)該探索一些方向性的嘗試。

兒子正讀小學(xué)六年級(jí)的王東，對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)教育也有一番思考?！翱赡苁黔h(huán)境不一樣，那時(shí)候的競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)那么激烈，我總感覺(jué)父輩接受的素質(zhì)教育比我們這一代好，跳舞唱歌人人會(huì)，我爸還是體操隊(duì)的；到了我這代好像也比我兒子好一些，我小時(shí)候什么玩的都沒(méi)落下，學(xué)習(xí)好像也沒(méi)有太差?！?/p>