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媽媽每天為三歲兒讀經(jīng)典 已念二百遍《弟子規(guī)》
www.vacances-vacance.com?2011-11-02 11:29? ?來(lái)源:沈陽(yáng)晚報(bào)    我來(lái)說(shuō)兩句

不久前,沈陽(yáng)的一位全職母親“兮兮媽”在網(wǎng)上寫(xiě)下自己的早教方式——從孩子一歲開(kāi)始每天堅(jiān)持為孩子朗讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、現(xiàn)已堅(jiān)持兩年多。這引起了眾多家長(zhǎng)的“圍觀”,有人質(zhì)疑,但更多人對(duì)“兮兮媽”的堅(jiān)持感到佩服,并對(duì)這種特殊的早教方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。記者昨日采訪了“兮兮媽”,和她分享了她的早教經(jīng)驗(yàn)。

一歲開(kāi)始 自家早教

“兮兮媽”叫李穎,今年三歲多的兮兮大名張端,目前已經(jīng)上幼兒園了。李穎告訴記者,孩子上幼兒園后,每天聽(tīng)媽媽朗讀的時(shí)間變少了,但這段經(jīng)歷,無(wú)論是孩子和自己,都很有收獲。

李穎每天堅(jiān)持給孩子朗讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》等,從兮兮一歲開(kāi)始。給一歲的小孩讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,他聽(tīng)得懂嗎?

這個(gè)問(wèn)題,網(wǎng)上很多家長(zhǎng)都問(wèn)過(guò),甚至李穎愛(ài)人也問(wèn)過(guò),家里老人更不明白,大家都說(shuō)讓孩子過(guò)一個(gè)輕松的童年吧,哪有這么小就學(xué)習(xí)的,而且這么小他能聽(tīng)懂啥?但自小愛(ài)好古文學(xué)的李穎有自己的想法,她記得有一位教育家說(shuō)過(guò):“如果孩子生下來(lái)第三天才開(kāi)始教育,那你就晚了兩天?!焙⒆恿鶜q前是記憶的黃金時(shí)期,這個(gè)時(shí)候閱讀和背誦的東西,真正會(huì)刻進(jìn)腦子里,內(nèi)化為自己的智慧財(cái)富。李穎認(rèn)為,給一歲的孩子讀經(jīng)典不算早,她聽(tīng)過(guò)有媽媽用《論語(yǔ)》進(jìn)行胎教。

其實(shí)李穎也曾給兮兮報(bào)過(guò)早教班,她發(fā)現(xiàn),早教班多提倡玩中學(xué)技能,而這些技能很多是孩子到了一定階段自然就會(huì)了的,李穎更希望孩子的早期教育中加入行為規(guī)范養(yǎng)成方式的培養(yǎng),以提高孩子的專(zhuān)注力。

這么早給孩子讀書(shū),他會(huì)不會(huì)有壓力呢?李穎認(rèn)為,孩子只要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不但不會(huì)形成壓力,而且等他上學(xué)了,會(huì)讓他的學(xué)習(xí)輕松自如,一生受用不盡。

李穎說(shuō),給孩子讀經(jīng)典,只是單純的閱讀,并不指望孩子明白其中的意思,很多家長(zhǎng)給孩子讀經(jīng)典或者進(jìn)行其他教育,因?yàn)榭床坏斤@而易見(jiàn)的進(jìn)步很快就放棄了。李穎給孩子讀經(jīng)典,一篇《弟子規(guī)》讀了二百遍,無(wú)論多忙都要在固定的時(shí)間讀,這樣孩子也能潛移默化地學(xué)習(xí)到媽媽的堅(jiān)持。兒童心理學(xué)講,大人感到困難的,小孩子不一定感到難。

媽媽讀書(shū) 他要尿尿

給一歲寶寶讀經(jīng)典,說(shuō)起來(lái)容易,執(zhí)行起來(lái)也讓李穎抓狂過(guò)。兮兮兩歲前,李穎都采取玩中聽(tīng)的方法,每天20分鐘,兮兮在那玩,媽媽就在旁邊讀,多數(shù)時(shí)候,兮兮都不理媽媽?zhuān)皇桥紶栠^(guò)來(lái)看兩眼,大了后開(kāi)始感興趣,有一次他問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳膫€(gè)字是端?”那一刻李穎高興極了。

每次讀書(shū)李穎都把兮兮帶到臥室,在床上進(jìn)行。兮兮在床上可以自己玩,但是不能下床!不過(guò),這么小的孩子一下子讓他安靜半個(gè)小時(shí)很費(fèi)勁。李穎告訴兮兮,“媽媽讀書(shū)時(shí)間,如果寶寶想跟媽媽說(shuō)話要等到媽媽讀完再說(shuō)?!眲傞_(kāi)始兮兮會(huì)很鬧,但媽媽堅(jiān)持,幾天下來(lái)兮兮發(fā)現(xiàn)了規(guī)律:媽媽讀書(shū)時(shí)是不會(huì)理睬他的。不過(guò)兩歲的小孩也會(huì)“耍點(diǎn)小心眼兒”,他發(fā)現(xiàn)一說(shuō)要尿尿,媽媽肯定停下來(lái)。在李穎讀經(jīng)典時(shí)間里,兮兮要尿尿數(shù)次,有時(shí)就擠出來(lái)幾滴,要不就是啥也尿不出來(lái)!李穎每次又好氣又好笑:“你不是有尿嗎?尿在哪呢?”兮兮還理不直氣且壯地說(shuō):“在雞雞里呢!”

每次開(kāi)始念時(shí)都是兮兮注意力最集中的時(shí)候,越到后來(lái)他越心不在焉。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,李穎都告誡自己,不要急功近利,已經(jīng)誦讀近100遍,看看到200遍時(shí)他會(huì)如何?李穎一點(diǎn)一點(diǎn)地多加內(nèi)容,從一行到兩行。果然,每當(dāng)閱讀積累到一定量時(shí),孩子就會(huì)有變化,比如坐著聽(tīng)媽媽讀的時(shí)間更長(zhǎng)了,字認(rèn)識(shí)得更多了。

從媽媽讀到跟讀,再到自己指讀、背誦,在李穎的堅(jiān)持下,兮兮能背得出《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的大部分,還能背一些簡(jiǎn)單的唐詩(shī)和童謠,有時(shí)李穎說(shuō)或背錯(cuò)了,兮兮還要糾正她。李穎相信,背詩(shī)、讀經(jīng)典沒(méi)對(duì)兮兮造成不良影響和負(fù)擔(dān),現(xiàn)在兮兮特別愛(ài)看書(shū),李穎覺(jué)得自己的目的已經(jīng)達(dá)到了。

其他媽媽觀點(diǎn)

仔仔媽?zhuān)褐С郑W(xué)習(xí)是一生的事情,從小有意識(shí)和觀念是良好的開(kāi)始,就像人要慢慢學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路一樣,素質(zhì)是從小培養(yǎng)的,學(xué)習(xí)也可以是小朋友玩的一種方式,并不是學(xué)習(xí)就是大人想象的那么辛苦。所以我家仔仔估計(jì)到一歲左右也要開(kāi)始聽(tīng)詩(shī)了。請(qǐng)堅(jiān)持,成長(zhǎng)是不能放任的,支持你。我仔仔大點(diǎn)還要學(xué)書(shū)法,學(xué)習(xí)這些不是為了競(jìng)爭(zhēng),而是從小培養(yǎng)觀念和意識(shí)。

hujingjing:沒(méi)生孩子之前,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)過(guò)一些國(guó)學(xué)經(jīng)典,越學(xué)越迷糊,這種迷糊來(lái)自于價(jià)值觀的沖突。夫孔孟之道,盡人事之學(xué)。如果孩子在很小的時(shí)候就接受這種“成人”甚至是“老人”的熏陶,我不知道他們的創(chuàng)造力是否會(huì)被束縛?他們看人的眼光是否會(huì)過(guò)于老成?

yaxuan:國(guó)學(xué)到底學(xué)還是不學(xué),我個(gè)人觀點(diǎn)是每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好都不同,如果孩子有興趣的話,可以繼續(xù)學(xué),如果孩子有抵觸心理,那就沒(méi)有必要強(qiáng)制性地繼續(xù)下去,這樣會(huì)讓孩子有厭學(xué)心理,換個(gè)角度,把那些經(jīng)典典故當(dāng)成小故事一個(gè)個(gè)的分解,來(lái)教孩子,這樣會(huì)不會(huì)學(xué)得更快?也可以通過(guò)生活中的一些小例子來(lái)灌輸這種思想,幫助孩子來(lái)培養(yǎng)從小閱讀的好習(xí)慣。

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