抓實載體:
模擬公司試水創(chuàng)業(yè)
“始終堅持培養(yǎng)實基礎、高素質、強技能的應用型、復合型人才,這是學院的辦學目標?!痹瞒敫嬖V記者。協(xié)和學院把創(chuàng)業(yè)課堂教育與實習實訓、社會實踐、學術創(chuàng)新活動結合起來,突出創(chuàng)業(yè)素質和實踐操作能力的培養(yǎng),為學生提供多形式、多種類、多渠道參與創(chuàng)業(yè)實踐的機會。同時,積極開展模擬環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)實踐,通過一定程序遴選一批創(chuàng)業(yè)意識強、有一定創(chuàng)業(yè)能力和潛力項目的學生團隊注冊校內模擬公司,進行創(chuàng)業(yè)經營。
袁勇麟說:“協(xié)和學院對于大學生,特別是對女大學生創(chuàng)業(yè)項目的扶持從來都不遺余力。學院專門建立百萬畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)獎勵基金,為學院自主創(chuàng)業(yè)的學生提供政策、資金等方面的支持,大力扶持學生創(chuàng)業(yè)?!眳f(xié)和學院制定了創(chuàng)業(yè)項目支持政策,對創(chuàng)業(yè)班學員中符合條件的創(chuàng)業(yè)項目提供創(chuàng)業(yè)團隊啟動資金,對學生創(chuàng)業(yè)項目進行信息提供、咨詢、技術等服務,聘請創(chuàng)業(yè)指導老師對創(chuàng)業(yè)進行全過程、全方位的跟蹤指導,實現(xiàn)培訓和創(chuàng)業(yè)的無縫對接。
2010年10月第二屆海峽兩岸大學生(青年)創(chuàng)業(yè)項目對接洽談會,協(xié)和學院對接創(chuàng)業(yè)項目3項,總額140萬元。2011年11月第三屆海峽兩岸大學生(青年)創(chuàng)業(yè)項目對接洽談會,協(xié)和學院推薦的7個優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目得到企業(yè)的一致好評,其中就有不少女大學生。
搭建平臺:
夢想從創(chuàng)業(yè)園起飛
步入協(xié)和學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,“我從這里起飛”的標語隨即映入眼簾。園區(qū)門口的辦公樓上“I CAN office聯(lián)盟”、尚憶文化傳播有限公司、立眾傳媒有限公司、桀驁大學生創(chuàng)業(yè)實踐工作室、大學城玖零企劃中心等十來個牌匾,涵蓋了文化傳播、傳媒企劃、國際貿易、旅游等多個門類。這些公司的“老板”正是協(xié)和學院的在校大學生們。每一家公司都有女大學生,其中3家創(chuàng)業(yè)團隊全部為女大學生。
“這在所有舉措中,是最受學生歡迎的?!痹瞒胝f。2009年開辦的創(chuàng)業(yè)園,將學院實訓樓的A、C兩棟近1800平方米的場地作為用于學生創(chuàng)業(yè)項目孵化,創(chuàng)業(yè)輔導、就業(yè)實踐等功能的創(chuàng)業(yè)園,為學生搭建起創(chuàng)新成果和創(chuàng)業(yè)設想的實踐平臺。目前,在校生申請創(chuàng)業(yè)團隊已有30多個,園內有10多家學生創(chuàng)辦的公司運行。為減輕學生創(chuàng)業(yè)團隊的經濟負擔,創(chuàng)業(yè)園對他們免房租、水費、電費,并對創(chuàng)業(yè)取得一定成績的學生給予支持和獎勵。
創(chuàng)業(yè)園不只是在校生創(chuàng)業(yè)的“學前班”,也是促進學生就業(yè)的好地方。結合海西創(chuàng)業(yè)平臺和有關政策,協(xié)和學院充分發(fā)揮各專業(yè)實訓基地的資源優(yōu)勢,與地方企業(yè)合作,建立創(chuàng)業(yè)實踐基地,為大學生創(chuàng)業(yè)搭建平臺。2011年獲批成為福建省第二批大學生創(chuàng)業(yè)實踐基地。
采訪結束時,袁勇麟說:“發(fā)揮學院特色,加大扶持力度,把大學生特別是女大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作做出品牌、做出實效,讓廣大創(chuàng)業(yè)女大學生得到真正的實惠,協(xié)和學院正在不懈地努力著?!?/p>
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