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本報綜合消息 教育部13日出臺《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》。教育部相關負責人當日在發(fā)布會上表示，針對目前幼兒園教師隊伍數(shù)量不足、整體素質(zhì)有待提高、待遇較低等突出問題，提出相應的對策措施和分階段的工作目標。

意見從幼兒園教師隊伍建設的目標、補足配齊幼兒園教師；完善資格制度；建立園長任職資格制度；完善職務（職稱）評聘制度；提高培養(yǎng)培訓質(zhì)量；建立待遇保障機制；確保政策措施落實等8個方面提出了加強幼兒園教師隊伍建設的具體措施。

意見明確表示，到2015年，幼兒園教師數(shù)量基本滿足辦園需要，專任教師達到國家學歷標準要求，取得職務（職稱）的教師比例明顯提高。

教育部有關負責人表示，意見嚴格了準入條件，確保教師質(zhì)量。要求幼兒園教師須取得相應教師資格證書。具有其他學段教師資格證書的教師到幼兒園工作，應在上崗前接受教育部門組織的學前教育專業(yè)培訓，從制度上嚴把教師質(zhì)量關。完善符合幼兒園教師工作特點的評價標準，重點突出幼兒園教師的師德、工作業(yè)績和保教能力。同時，保障待遇，增強職業(yè)吸引力。