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一、做人先立德，品德教育為先。人民教育家陶行知言“千教萬教，教人求真”、“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。《曾國藩家書》中寫道：“余教兒女輩惟以勤儉謙三字為主?！焙⑼瘯r期是一張白紙，不僅是知識學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，也是進行人格品德塑造的最佳時期。他們把做人的善良、寬容與對生活的熱愛，一點一滴的言傳身教，春風(fēng)化雨，潤物無聲，誠實、勇敢、正直、毅力、謙虛、進取等品格，在傅玄幼小的心靈中慢慢生根發(fā)芽。

二、言傳身教，身體力行。巴金老先生說過“父母是孩子的第一個老師”、“父母們的榜樣力量非常大”。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用，孩子對父母是信賴和尊敬的，耳染目儒下，接受人格和行為的陶冶。教育孩子也許不是最難的，難的是言傳身教，傅仰潭蔣闬夫婦對孩子的教育，不僅是簡單的說教，更是力體力行，要孩子做到的，首先必須自己做好。想要孩子愛讀書，自己要先捧起書本來；想要愛運動，自己要動起來；想要孩子尊敬父母，自己就常帶孩子探問父母。在他們的熏陶下，傅玄不像一般的孩子一樣需要說教，自覺乖巧，不需要父母、老師操心。