穿行于海峽兩岸之間愛(ài)的使者
□ 本報(bào)記者 吳軍華 □ 劉偉玲 她是一位單身母親,唯一的兒子在臺(tái)灣輔仁大學(xué)就讀時(shí)因抑郁輕生。為了讓其他大陸學(xué)生避免兒子的悲劇,她毅然離開(kāi)福州赴臺(tái)灣,走進(jìn)兒子生前的校園,像守護(hù)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)在臺(tái)灣求學(xué)的大陸學(xué)子,幫助他們更好地融入臺(tái)灣社會(huì)。 她就是近日被評(píng)為2014年度“感動(dòng)福建”十大人物之一——?jiǎng)⑸骸?/p> 2013年3月,當(dāng)劉珊準(zhǔn)備赴臺(tái)灣,為在臺(tái)就讀的兒子過(guò)20歲生日前夕,兒子卻因感情問(wèn)題罹患抑郁癥,在宿舍里結(jié)束了自己年輕的生命。命運(yùn)就這樣給了劉珊重重一擊。沉浸在悲痛中的劉珊開(kāi)始意識(shí)到,赴臺(tái)的大陸學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,遠(yuǎn)離父母、身處陌生環(huán)境難免會(huì)有一些難以承受的壓力,因此他們更需要被關(guān)愛(ài)。之后,她產(chǎn)生了一個(gè)念頭:去了解這些大陸學(xué)生的生活情況,去幫助他們。 2014年2月,劉珊毅然放下福州的工作,以訪問(wèn)學(xué)者的身份自費(fèi)前往兒子生前就讀的臺(tái)灣輔仁大學(xué)研修心理學(xué)和傳媒學(xué)。她發(fā)現(xiàn),赴臺(tái)的大陸學(xué)生不僅要面對(duì)從高中到大學(xué)過(guò)渡的壓力,還要適應(yīng)不同的社會(huì)文化和校園環(huán)境,一些大陸學(xué)生因無(wú)法融入臺(tái)灣的校園生活,整天在宿舍悶頭打游戲,或只和大陸學(xué)生交往,困在了社交的“孤島”。 “我的兒子不在了,我希望其他的大陸學(xué)生過(guò)得更好?!眲⑸合M谧约憾虝旱母芭_(tái)期間,盡自己所能關(guān)愛(ài)大陸學(xué)子。 劉珊通過(guò)臉書(shū)(Facebook)上的“陸生聯(lián)誼會(huì)”去逐步了解孩子們的生活情況和心理狀態(tài),與他們交朋友。她的母愛(ài)情懷讓身處異鄉(xiāng)的孩子們感受到了溫暖,大家都親切地稱(chēng)她為“劉媽媽”。在自己租住的公寓里,劉珊每周都會(huì)做一桌飯菜邀請(qǐng)大陸學(xué)生們來(lái)吃,劉媽媽的飯很快在大陸學(xué)生中擁有了一群“粉絲”。有些女生晚上不愿回宿舍,擠在“劉媽媽”的小床上和她聊天,經(jīng)常聊著聊著就睡著了。 “我很心疼這些離開(kāi)父母去臺(tái)灣上學(xué)的孩子,所以在做訪問(wèn)學(xué)者研修的同時(shí),我可以幫孩子做一兩頓飯,跟他們說(shuō)說(shuō)話?!眲⑸赫f(shuō),身處陌生的文化環(huán)境,這些孩子其實(shí)很希望有個(gè)像媽媽一樣的人在身旁,向其傾訴一些煩惱。 |
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