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廈門網(wǎng)-廈門晚報(bào)訊(記者 蘇奇 江雨豐 通訊員 李燦瑜)全面二孩政策放開已經(jīng)一年有余。對(duì)于很多二孩家長(zhǎng)而言，如何平衡兩個(gè)孩子的心理感受，成了困擾他們的一大難題。近日，記者采訪了多位二孩家長(zhǎng)和心理專家，請(qǐng)他們談?wù)劥髮?、二寶如何才能融洽相處?/p>

【矛盾】

故事①

趁著爸媽不注意 對(duì)妹妹拳打腳踢

小燦(化名，下同)今年8歲，原本集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。這種感覺(jué)一直持續(xù)到去年妹妹降生。父母一直希望“兒女雙全”，前年底，得知政策放開，便趕緊懷了二孩。

好不容易得到個(gè)千金，又抱著“女兒要富養(yǎng)”的心態(tài)，父母對(duì)妹妹疼愛(ài)有加。這讓小燦覺(jué)得，父母的關(guān)注和精力都轉(zhuǎn)移到了妹妹身上。以往，小燦每天都要跟媽媽一起睡，而且都要摸著媽媽的肚臍才能睡著。有了妹妹后，媽媽便讓他一個(gè)人睡，告訴他:“你長(zhǎng)大了，當(dāng)哥哥了，要學(xué)會(huì)照顧自己?！毙N覺(jué)得很失落，很難適應(yīng)。

小燦把自己“受冷落”全都?xì)w咎于妹妹。后來(lái)，小燦經(jīng)常跟妹妹“爭(zhēng)風(fēng)吃醋”，父母給妹妹買了東西，一定要給他也買一份；父母對(duì)妹妹好，他便不開心。更嚴(yán)重的是，他經(jīng)常趁爸媽不注意，偷偷對(duì)妹妹拳打腳踢。有一次，媽媽無(wú)意中撞見(jiàn)，才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，嚴(yán)厲批評(píng)了他，并盡量避免他和妹妹單獨(dú)相處。

然而，小燦的行為越來(lái)越異常，他不再認(rèn)真讀書，經(jīng)常說(shuō)謊，不想上學(xué)，不想寫作業(yè)，做錯(cuò)事還經(jīng)常推卸責(zé)任。原本和睦的家庭關(guān)系變得越來(lái)越緊張。無(wú)奈之下，家長(zhǎng)帶著小燦來(lái)到仙岳醫(yī)院求助。

該院兒童心理科主任吳為閣認(rèn)為，小燦的異常行為屬于局限在家庭的品行障礙，主要是他覺(jué)得自己受到家長(zhǎng)的冷落而產(chǎn)生了不平衡感。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間系統(tǒng)的心理治療后，小燦的行為逐漸得到改善。

故事②

弟弟“待遇”好姐姐嫉妒又委屈

小拉今年18歲，她有一個(gè)8歲的弟弟。弟弟出生后，小拉明顯感覺(jué)父母對(duì)她的關(guān)注度降低，讓她心情很低落?！皬纳闲W(xué)開始，我都是自己坐公交上學(xué)，但弟弟都是媽媽接送?！?/p>

小拉說(shuō)，爸媽從小就告訴她，她是姐姐，要照顧弟弟。小拉坦言，有時(shí)會(huì)因?yàn)榘謰寣?duì)弟弟疼愛(ài)更多而感到嫉妒。更讓她氣憤的是，她想買張演唱會(huì)的門票，都要自己攢零花錢，可弟弟只是開口要一款明星代言的價(jià)值不菲的耳機(jī)，爸爸立刻就買了。

小拉說(shuō)，有次自己太難過(guò)了，偷偷“出走”，跑到爺爺奶奶家住，因?yàn)槔先思覍?duì)她的疼愛(ài)更多一些。后來(lái)，爺爺奶奶特地到家里，向小拉媽媽講述了孫女心里的委屈，媽媽這才察覺(jué)到?！拔冶緛?lái)以為這樣會(huì)督促她更成熟一點(diǎn)，沒(méi)想到她內(nèi)心這么敏感?！?/p>

小拉的媽媽說(shuō)，因?yàn)樾±偷艿艿哪挲g差距比較大，不單是個(gè)大姐姐，甚至可以當(dāng)“小媽媽”了。至于小拉口中的偏心，她解釋:“以前家里條件還不是很好，所以很多事情沒(méi)辦法滿足她。現(xiàn)在條件好了，我們也想提供更多好東西給小的?！?/p>

【和諧】

其實(shí)，只要父母做好引導(dǎo)，大寶二寶的關(guān)系自然會(huì)越來(lái)越融洽

故事③

每天擺好拖鞋迎接“暖妹妹”感動(dòng)姐姐

市民張先生告訴記者，他有個(gè)朋友，家住檳榔某小區(qū)，大女兒今年7歲。去年初，朋友夫妻倆“響應(yīng)政策”，生了個(gè)女兒。

然而，自從妹妹出生后，姐姐便經(jīng)?！俺源住保X(jué)得自己“失寵”了。每天放學(xué)回到家，只要看見(jiàn)爸媽抱著妹妹，原本乖巧懂事的她便會(huì)大聲哭鬧。當(dāng)爸媽教育她“妹妹小，你是姐姐要讓著妹妹”時(shí)，她便哭得更厲害，有時(shí)甚至要鬧上幾個(gè)小時(shí)，爸媽怎么哄都沒(méi)用。后來(lái)爸媽回家總是先要抱抱姐姐。

后來(lái)，妹妹漸漸長(zhǎng)大，到了一歲時(shí)，開始懂事了，對(duì)姐姐出乎意料的好。每天姐姐放學(xué)回家，妹妹都會(huì)幫姐姐把拖鞋擺好，而大人并沒(méi)有這么教她。姐姐十分感動(dòng)，態(tài)度也漸漸發(fā)生了變化，由“吃醋”變?yōu)楹亲o(hù)?，F(xiàn)在，姐妹倆關(guān)系非常好，每次姐姐培訓(xùn)舞蹈課，妹妹都陪伴前往。姐姐有好東西，總是先讓給妹妹。

故事④

父母注意前期教育“一哥”跟著寵妹妹

張女士的大兒子今年8歲，家人都喜歡叫他“一哥”。一年半前，一對(duì)雙胞胎女孩加入了這個(gè)家庭。一哥不僅沒(méi)有害怕自己“失寵”，還對(duì)兩個(gè)妹妹寵愛(ài)有加，每天放學(xué)回家第一件事，就是抱起兩個(gè)妹妹又摟又親。張女士說(shuō)，三個(gè)孩子關(guān)系之所以會(huì)這么融洽，主要得益于夫婦倆的前期教育。

“剛開始打算要二孩時(shí)，我們就一直跟‘一哥’做工作，告訴他以后會(huì)有弟弟或妹妹，爸媽會(huì)一起愛(ài)他們。”張女士說(shuō)，家里人從來(lái)不會(huì)跟孩子說(shuō)“再不聽(tīng)話就把你丟出去”或“你是垃圾堆里撿的”之類的話，都是正面、科學(xué)地教育孩子，循循善誘。張女士平時(shí)喜歡閱讀，經(jīng)常會(huì)讀一些心理學(xué)類的書籍，在教育孩子方面，她也以正面引導(dǎo)為主。

“我們很注意在妹妹面前保護(hù)哥哥的自尊心，因?yàn)樗F(xiàn)在的年紀(jì)心理比較敏感，自尊心比較強(qiáng)，所以更需要保護(hù)。”對(duì)于“一哥”，張女士也會(huì)重視他的感情變化，如果一段時(shí)間在女兒身上花了比較多的精力，就會(huì)主動(dòng)提出跟“一哥”一起看個(gè)電影，或者帶他出去吃飯，讓他感受到父母依然是愛(ài)他的。

兩個(gè)妹妹讀一年級(jí)的時(shí)候，“一哥”已經(jīng)上初中了，他還覺(jué)得很難過(guò)，因?yàn)椴荒軒е妹萌ド蠈W(xué)了。后來(lái)，他主動(dòng)提出要讀就近的中學(xué)，方便帶妹妹上學(xué)。

【專家說(shuō)法】

要給大寶安全感 但別給“特殊感”

仙岳醫(yī)院副院長(zhǎng)劉發(fā)榮說(shuō)，心理學(xué)上有個(gè)專有名詞叫“同胞競(jìng)爭(zhēng)”，說(shuō)的就是同胞兄弟姐妹間相處的微妙關(guān)系。不管是父母的愛(ài)，還是個(gè)人的表現(xiàn)，有了兩個(gè)孩子后，他們之間必然會(huì)有比較和競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是父母要妥善平衡其中的關(guān)系。

大寶大多會(huì)覺(jué)得利益受損，原來(lái)是“眾星捧月”，現(xiàn)在一家人圍著小的轉(zhuǎn)，難免不平衡?！氨憩F(xiàn)最明顯的是半大不小的孩子，一般10歲左右，以小學(xué)高年級(jí)或初中居多。很多孩子第一反應(yīng)便是害怕、有失落感，特別是姐姐?！庇袀€(gè)上初中的女孩在咨詢時(shí)說(shuō):“要是多個(gè)弟弟，我的安全感和家產(chǎn)都沒(méi)了?！边€有孩子說(shuō):“除非我的‘福利’不變，每年還能去旅游，你們就生吧！”

他說(shuō)，家長(zhǎng)要耐心解釋，從備孕時(shí)就要做大寶的工作。大寶對(duì)“生二孩”的態(tài)度，平時(shí)的親子關(guān)系至關(guān)重要，有的親子平時(shí)就很對(duì)立，此時(shí)更難溝通。首先，不能讓大寶感覺(jué)自己有特殊權(quán)利，能決定弟妹的出生；要給大寶足夠的安全感，特別是對(duì)女孩。可以直接說(shuō):“有了弟弟妹妹，你可以當(dāng)哥哥姐姐，也能多個(gè)伴，我們可以一起陪伴他成長(zhǎng)，也能多一個(gè)人愛(ài)你?！?/p>

原則上給一樣的愛(ài) 可對(duì)大寶多些偏向

仙岳醫(yī)院兒童心理科主任吳為閣說(shuō)，對(duì)于二孩父母親來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)記住以下幾點(diǎn):

1.考慮一孩和二孩性別、年齡的差異，要有所側(cè)重。同齡的女孩會(huì)比男孩更成熟一些，可以給予更多的引導(dǎo)。一般認(rèn)為，相差3歲是養(yǎng)育“二孩”的最佳時(shí)間點(diǎn)，大寶還沒(méi)有完全的自我中心意識(shí)，相對(duì)更易接受弟弟妹妹。

2.要對(duì)大寶更好一點(diǎn)。原則上給予兩個(gè)孩子一樣的愛(ài)，但在一些家庭、社會(huì)生活的事務(wù)處理上，可以給予大寶更多的自主權(quán)，更多偏向。讓大寶感覺(jué)被尊重并養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)。

3.引導(dǎo)角色定位和角色轉(zhuǎn)變。讓兩個(gè)孩子都知道父母親的愛(ài)永遠(yuǎn)存在，對(duì)每個(gè)孩子的愛(ài)都是獨(dú)一無(wú)二的，只是方式有所不一樣，有所調(diào)整。讓他們都感覺(jué)獲得的愛(ài)變得更多了。