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南京推小學(xué)“彈性離?!?家長老師都不買賬?
www.vacances-vacance.com?2017-02-17 15:19:37? 茹希佳?來源:中華女性網(wǎng)    我來說兩句

家長:意義不大 老師:工作量大增

南京推小學(xué)“彈性離校” 家長老師都不買賬?

今年南京市兩會(huì)上,市長繆瑞林所作的政府工作報(bào)告中提及的35項(xiàng)民生實(shí)事中有一條是“實(shí)施小學(xué)‘彈性離?!?,并安排財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),為全市小學(xué)生提供延時(shí)照顧服務(wù),緩解部分學(xué)生家長接孩子難問題?!边@一民生實(shí)事確實(shí)戳中了不少雙職工家庭的“痛點(diǎn)”,引起社會(huì)廣泛關(guān)注。

春節(jié)過后,南京市小學(xué)生新學(xué)期開學(xué)第二周,南京市“彈性離?!睂⒄綄?shí)施,但中國婦女報(bào)·中華女性網(wǎng)記者在采訪中了解到,這一初衷美好的教育便民措施,卻在實(shí)施過程中讓學(xué)校、小學(xué)教師、學(xué)生家長都碰到了“麻煩”。

家長:“彈性離校”,想說愛你不容易

根據(jù)南京市政府新出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)“彈性離?!惫ぷ髦笇?dǎo)意見》要求,凡正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的小學(xué)生,由家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出書面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后均可延時(shí)離校。但是,一位南京市建鄴區(qū)某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的家長卻告訴記者,“雖然我給孩子報(bào)名了‘彈性離?!珱]想到老師跟我個(gè)別交流說,班里只有少數(shù)家長報(bào)名,我的孩子會(huì)和其他年級(jí)的孩子放在一起,孩子的作業(yè)質(zhì)量和托管效果不一定能保證?!崩蠋煹摹吧埔馓嵝选弊屵@位家長頗感無奈,他們夫妻倆都是雙職工,一直被接孩子難的問題所困擾。本來夫妻倆還為“彈性離?!贝胧┑某雠_(tái)高興了一陣,現(xiàn)在老師這么說,他們便心領(lǐng)神會(huì),主動(dòng)放棄了這個(gè)便民“福利”。

有些家長更進(jìn)一步表示,“彈性離校”只是學(xué)校為孩子提供的單純的托管服務(wù),并不具備為孩子“提優(yōu)提素”的功能,“只要升學(xué)擇優(yōu)壓力還在,僅僅依靠公立學(xué)校的資源已經(jīng)跟不上時(shí)代步伐,即使學(xué)校真的愿意接受孩子放學(xué)后留校,我們還是會(huì)讓孩子直接進(jìn)入民營的各種課程培訓(xùn)以及琴棋書畫特長培養(yǎng)班?!?/p>

記者在采訪中還發(fā)現(xiàn),“彈性離?!钡臅r(shí)間安排,冬季上學(xué)時(shí)間段(每年11月1日至下年度的3月31日)托管結(jié)束時(shí)間原則上為17點(diǎn);非冬季上學(xué)時(shí)間段原則上為18點(diǎn)。而一些家長表示:“意義不大,不加班的情況下,每天正常下班都在下午五點(diǎn)半到六點(diǎn),根本趕不上學(xué)校安排孩子‘彈性離?!臅r(shí)間?!?/p>

教師:超時(shí)勞動(dòng)責(zé)任大

對(duì)于“彈性離?!?,家長們頗多微詞,小學(xué)教師們更是一肚子苦水?!凹议L們的后顧之憂解決了,我們老師的責(zé)任和工作量卻大幅增加?!币晃徊辉竿嘎缎彰拿菩W(xué)教師委屈地說:“沒有實(shí)施‘彈性離?!胧┲?,我們的日常工作量就遠(yuǎn)超8個(gè)小時(shí),現(xiàn)在實(shí)行‘彈性離?!皇亲兿唷畨赫ァ覀兟??!?/p>

即便如此,南京市秦淮區(qū)游府西街小學(xué)等10所小學(xué)還聯(lián)名發(fā)出倡議書,號(hào)召全市教師克服困難,解決孩子放學(xué)后無人看管的難題。

針對(duì)小學(xué)“彈性離?!眻?bào)名中,個(gè)別教師存在困惑、顧慮甚至是抵觸情緒,南京市教育主管部門表示,歡迎家長向市、區(qū)教育局進(jìn)行投訴,一經(jīng)查實(shí),教育部門會(huì)依規(guī)對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。“當(dāng)然,也希望社會(huì)各界對(duì)教師們能多支持、多理解、多關(guān)心,不要把教師的無私奉獻(xiàn)看成理所當(dāng)然的責(zé)任,不應(yīng)苛求他們把公益服務(wù)時(shí)間無限延長,讓廣大教師更加主動(dòng)自覺參與到這件民生實(shí)事中來。”

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