全國(guó)“掃黃打非”辦公室近日召開(kāi)“抵制手機(jī)網(wǎng)絡(luò)色情——從我做起”社會(huì)各界座談會(huì)。據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道,教師代表、北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)學(xué)生處主任陳國(guó)治建議,我國(guó)可以借鑒外國(guó)的一些做法,如從手機(jī)本身的輻射和維護(hù)未成年人健康的角度,立法禁止12歲以下未成年人使用手機(jī);手機(jī)用戶必須到運(yùn)營(yíng)商營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)憑身份證才能開(kāi)通手機(jī)上網(wǎng)業(yè)務(wù)。
提出立法建議的陳老師肯定沒(méi)想到,他的這個(gè)出于善意的建議引發(fā)了輿論的爭(zhēng)議,而且正反兩方幾乎“勢(shì)均力敵”。支持者稱有利于孩子身心健康、專心學(xué)習(xí),反對(duì)者則指是因噎廢食、是治標(biāo)不治本,甚至是侵犯?jìng)€(gè)人權(quán)益的多此一舉。
正方
別用個(gè)性否定約束
在很多教育先進(jìn)的國(guó)家,類似的規(guī)定比中國(guó)還要嚴(yán)格,包括手機(jī)使用和電影電視更加嚴(yán)格的分級(jí),但那里的教育質(zhì)量也沒(méi)因此受到影響,關(guān)鍵還在于怎么在一定的前提下最大限度地培養(yǎng)能力,而不只是對(duì)客觀條件的一味要求,不是以個(gè)性為名義否定一切約束,后者首先是不現(xiàn)實(shí),更重要的也只是對(duì)個(gè)性的嬌縱而不是塑造。
手機(jī)對(duì)未成年孩子的更大作用就是和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,如果學(xué)校能為學(xué)生提供通暢的電話聯(lián)系,禁用手機(jī)就更是合理的事,因?yàn)樗麄冞€沒(méi)成熟到需要與社會(huì)時(shí)刻保持聯(lián)系、隨時(shí)獲取信息的程度,用手機(jī)顯然弊大于利。其實(shí),統(tǒng)一的校服肯定沒(méi)有自己的衣服有時(shí)尚感,按時(shí)上學(xué)肯定沒(méi)有在家自由舒服,兩者也是約束,之所以能被孩子接受,乃至成為適齡兒童心儀的事,是因?yàn)檫@種統(tǒng)一和約束已經(jīng)形成了教育的主流行為。通過(guò)對(duì)手機(jī)使用的限制,首先能使未成年的孩子意識(shí)到被規(guī)范的必要性,被規(guī)范就是一種教育,同時(shí)還可以使非法信息處于“人人喊打”的地位,在孩子心中形成嗤之以鼻的習(xí)慣,本該成年人負(fù)責(zé)的世界也會(huì)因此而逐漸澄清。等被限制使用手機(jī)的孩子長(zhǎng)大成人后,倒真的可能不再為他們的孩子能不能用手機(jī)發(fā)生這樣的爭(zhēng)執(zhí)了。
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