圖為昌山中學(xué)八年（3）班部分同學(xué)在制作心愿卡
與海西齊飛翔——
仙游昌山中學(xué)“百萬(wàn)青少年祝愿海西明天更美好”主題系列活動(dòng)側(cè)記
東南網(wǎng)-海峽教育報(bào)訊 “哇！終于完成了！我要祝海西走向繁榮！走向富強(qiáng)！”2010新年伊始，在仙游昌山中學(xué)八年（3）班里，我們看到一位同學(xué)手里高舉著張卡片，興奮地對(duì)著周?chē)耐瑢W(xué)喊著。
原來(lái)這是昌山中學(xué)的同學(xué)們正在制作“百萬(wàn)青少年祝愿海西明天更美好”主題心愿卡，我們?nèi)齻€(gè)小記找到了幾位制完心愿卡的同學(xué)，采訪了他們。
八年（3）班的蔡柳青同學(xué)的心愿卡特別引人注目。黃色的花邊、藍(lán)藍(lán)的白天、潔白的白鴿在一座橫跨海峽兩岸的大橋兩邊自由地飛翔著，大橋上的兩名中學(xué)生正在高興地交流著！“這張心愿卡可是我反復(fù)琢磨、深思熟慮，精心制作而成的！”蔡柳青同學(xué)開(kāi)口介紹了。好家伙，看來(lái)這張心愿卡定是花費(fèi)了蔡同學(xué)的不少心思。“黃色的周邊代表的是炎黃子孫，白鴿是和平友誼的象征，大橋是海峽兩岸明天直通的大橋，我更希望以后我們和臺(tái)灣的中學(xué)生可以自由無(wú)阻地交流！”
“創(chuàng)意不錯(cuò)！”站在一旁的學(xué)校團(tuán)委書(shū)記陳老師在聽(tīng)了蔡同學(xué)的介紹后，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。得到了老師的肯定，蔡柳青同學(xué)卻很謙虛地說(shuō)：“這心愿卡說(shuō)不上精美，但是這里面可包含著我對(duì)海西未來(lái)的祝福呀！”
在采訪中，我們還充分地體會(huì)到同學(xué)們?cè)谥谱餍脑缚〞r(shí)心靈上受到的洗禮。林心怡是七年（1）班的學(xué)生。她告訴我們，五年前，她才上二年級(jí)，還不清楚“海西”的真正含義是什么。五年來(lái)，通過(guò)老師的介紹，自己的經(jīng)歷，發(fā)覺(jué)生活變好了很多，對(duì)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)也有了一定的認(rèn)識(shí)。因此在制作心愿卡的過(guò)程中，如今，已是班級(jí)團(tuán)委書(shū)記的林心怡更多的是表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的向往與責(zé)任。她希望五年后，海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建立十年，她將以一名高中生（或者中職生）身份更好地為海西做出更大的貢獻(xiàn)！并與海西齊飛翔！
“學(xué)校非常重視這次活動(dòng)，去年年底在接到活動(dòng)通知后，我們就積極宣傳這次活動(dòng)主題，引導(dǎo)全校青少年關(guān)注海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)情懷！”學(xué)校團(tuán)委書(shū)記陳老師還告訴我們，全校同學(xué)都參與了心愿卡的制作，學(xué)校已挑選50幅優(yōu)秀的心愿卡上交到縣里。對(duì)于同學(xué)們制作的作品，陳老師則是充滿信心，就如同學(xué)們對(duì)海西明天充滿信心一樣，讓我們倍感歡欣和鼓舞！
海峽教育報(bào)學(xué)生記者 仙游昌山中學(xué) 八年（3）班 方偉偉 李稀燕 嚴(yán)媛媛 文圖
本網(wǎng)記者 陳琦 指導(dǎo)
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