孩子發(fā)愁家長苦惱 小學生寒假作業(yè)“有點怪”
www.vacances-vacance.com?2010-03-02 17:48? ?來源：漢網(wǎng)
我來說兩句
●家長:實際操作很困難
家長對這些題也束手無策。
浩龍的奶奶說:“這樣的作業(yè)太為難學生了，家長也無法代勞。統(tǒng)計用水量，找前一兩個月的還行，5年前的到哪里找?讓學生連續(xù)10天測溫度，一個寒假就20天，還包括春節(jié)，花這么多精力不實際。”
家長羅華勇則說:“這些題實際操作困難很大。據(jù)說PH試紙可以到化工商店買，但附近沒有這樣的店;就算有，大過年的還不都關門了?”
●教師:有利于培養(yǎng)能力
育才二小數(shù)學教師萬萍介紹，這幾年，小學數(shù)學寒假作業(yè)融入了一些科學知識，能拓展學生思維，有利于將課本知識活學活用。“四年級確實沒教過PH試紙和酸堿度知識，但學生可以上網(wǎng)查;即使現(xiàn)在不會做題，也能提前了解相關知識”。
萬老師十分贊賞找鄰居了解用水量的題目:“現(xiàn)在的孩子與人交往的能力太弱。家長應該鼓勵孩子通過這種實踐性很強的作業(yè)，慢慢學會與人溝通?！?/p>
至于該題為何要找2005年的用水量，萬老師分析，這本由武漢出版社出版的寒假作業(yè)是2005年版，可能再版時編寫者疏忽，沒有把時間改到當前。
她說:“測溫度這道題立意很好，如果考慮實際操作，調(diào)整到暑假作業(yè)中更好?！?/p>
責任編輯:劉寶琴
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