王康：在《規(guī)劃綱要》中，提出為了“優(yōu)化區(qū)域布局結(jié)構(gòu)”，“加大對中西部地區(qū)高等教育的支持”，擬“實(shí)施中西部高等教育振興計劃”，在溫家寶總理所作的《政府工作報告》中也有這樣的表述，這些表述都令人十分振奮。
因為實(shí)施中西部高等教育振興計劃，支持中西部地區(qū)地方屬高校的改革和發(fā)展，完全符合科學(xué)發(fā)展觀的思想，這體現(xiàn)了統(tǒng)籌兼顧、“更加注重推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整”、推進(jìn)區(qū)域高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的思路。
為什么這么說呢？因為據(jù)統(tǒng)計，目前我國中西部地區(qū)的20個省(區(qū)、市、兵團(tuán))擁有人口7.2億，占全國總?cè)丝诘?5.38%；擁有地方屬普通高等學(xué)校1150所，占全國總數(shù)的50.81%，其中，本科院校481所，高職高專院校669所，但其中重點(diǎn)高校卻很少。
自我國高等教育擴(kuò)招以來，中央屬高校承擔(dān)了培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才和科技創(chuàng)新的重要任務(wù)，而地方屬高校則承擔(dān)了高等教育大眾化和支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的任務(wù)。
據(jù)統(tǒng)計，目前95%以上的大學(xué)生在地方屬高校就讀，因此，地方屬高校實(shí)際成了為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才和科技支撐的主力軍，也是滿足人民群眾讀大學(xué)的主要供給力量。
但是，東部和發(fā)達(dá)地區(qū)與中西部地區(qū)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上存在著巨大差異，這種差異反映到地方屬高校建設(shè)上，也是令人吃驚的。以地方屬高校的生均預(yù)算內(nèi)撥款為例，2008年，北京市為24380.4元、上海市為15349.2元、廣東省為10622.18元、天津市為9826.92元、浙江省為8771.4元、江蘇省為8156.83元；而位于中西部地區(qū)的湖北省僅為3713.46元、四川省為4000.78元、安徽省為4078.57元、河南省為4099.88元、江西省為4236.33元、湖南省為4531.27元。也就是說，中西部地區(qū)與東部和發(fā)達(dá)地區(qū)地方屬高校在生均預(yù)算內(nèi)撥款的差距為2~6倍，在其他方面的差距也就可想而知。
作為全國高等教育的重要組成部分，中西部地區(qū)地方屬高校為我國實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化做出了重要貢獻(xiàn)；同時，也承擔(dān)著為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支撐與科技支撐的任務(wù)；還在維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)方面具有舉足輕重的戰(zhàn)略地位。因此，加大對中西部地區(qū)高等教育的支持，實(shí)施《中西部高等教育振興計劃》是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要組成部分。
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