三是教育執(zhí)行力?，F(xiàn)在這方面還是比較薄弱的。有了這樣好的政策、藍(lán)圖、規(guī)劃，能夠執(zhí)行到什么程度，這是一個(gè)令人擔(dān)憂的問(wèn)題。我們提高教育政策執(zhí)行力的關(guān)鍵在于，實(shí)質(zhì)上要解決兩個(gè)問(wèn)題，即用什么人辦教育和用什么指標(biāo)考核教育。溫總理一再?gòu)?qiáng)調(diào)教育家辦學(xué)，要造就一大批杰出的教育家，要提高教師隊(duì)伍和校長(zhǎng)隊(duì)伍的素質(zhì)，這些都為我們提高教育執(zhí)行力奠定了一定的基礎(chǔ)。但是教育政策的執(zhí)行力，仍然是一個(gè)考驗(yàn)。
四是教育監(jiān)控力。執(zhí)行過(guò)程當(dāng)中的信息反饋，執(zhí)行到位的程度，存在什么問(wèn)題，怎么來(lái)調(diào)控，這都有個(gè)監(jiān)管的機(jī)制問(wèn)題。我們必須加強(qiáng)這方面的建設(shè)。
五是教育問(wèn)責(zé)力。違規(guī)違法必受懲處，瀆職、亂作為必須受到懲罰，這樣，教育才能走上一個(gè)健康、良性發(fā)展的軌道。辦人民滿意的教育，不能將其轉(zhuǎn)化成辦人人升學(xué)的教育，這樣一轉(zhuǎn)化，教育就極其功利化了。我們不能舉著這樣一個(gè)為孩子好的旗號(hào)，去殘害我們的孩子，那是對(duì)國(guó)家未來(lái)的傷害。這些現(xiàn)象必須通過(guò)強(qiáng)有力的教育問(wèn)責(zé)制度給予制止。
談素質(zhì)教育
讓孩子享受到快樂(lè)、幸福的教育
記者：我們知道，山東省推進(jìn)素質(zhì)教育改革一直走在前列，今年年初，山東省省委、省政府又聯(lián)合出臺(tái)了一個(gè)《進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》。請(qǐng)您介紹一下，山東在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中遇到了哪些困難？又取得了哪些成效？
張志勇：山東的素質(zhì)教育改革是從2008年1月正式啟動(dòng)的。兩年多的時(shí)間，應(yīng)該說(shuō)我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，也引起了全國(guó)同行的關(guān)注，包括教育部的支持和肯定。2009年，教育部曾在山東召開過(guò)一次規(guī)范辦學(xué)行為的全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；2009年12月，我們還獲得了首屆全國(guó)教育創(chuàng)新獎(jiǎng)，其中獲得特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)第一名。
這些當(dāng)然只是形式，我們更看重的是山東的教育工作者，我們的校長(zhǎng)、教師和學(xué)生從中受益了！有很多教師和校長(zhǎng)感受非常深刻，比如山東的學(xué)生剛過(guò)完寒假，他們的假期都過(guò)得非常豐富、有意義，而且過(guò)了一個(gè)完整的假期。
- 收藏
- 訂閱
- 發(fā)給好友
- 我來(lái)說(shuō)兩句
- 關(guān)閉此頁(yè)
- 【字號(hào) 大 中 小】
- 2010-03-15我省人大代表豪情滿懷步出人民大會(huì)堂
- 2010-03-14人大代表鄭捷回復(fù)“完善城鄉(xiāng)教師流動(dòng)機(jī)制”
- 2010-03-14“人大代表”不是“免死金牌”
- 2010-03-14人大代表陳光國(guó)稱體制內(nèi)監(jiān)督無(wú)異于自?shī)首詷?lè)
- 2010-03-14人大代表李艷寧建議按病種付費(fèi)破解看病難
|
|