教育強區(qū) 健康服務新貌顯
來廈務工人員黃阿姨的女兒，今年已經(jīng)十三歲了，然而一段時間內(nèi)，她女兒出現(xiàn)“溜學”現(xiàn)象。黃媽媽很擔心女兒以后的成長，于是便帶著她女兒來到“同安工業(yè)集中區(qū)未成年人心理健康教育工作站”。在輔導老師的耐心溝通下，發(fā)現(xiàn)她女兒只是一步走錯，內(nèi)心還是很想回到學校，但又怕同學嘲笑。輔導老師采取了“鏡子技術”、“超然靜思法”等心理訓練方法，幫助她樹立信心，重返學校。
近三年來，像這位黃姓同學一樣接受“同安工業(yè)集中區(qū)未成年人心理健康教育工作站”心理健康輔導的未成年人就超過3000人次。新民中心小學黨委書記黃維哲說，該校1280名學生中來廈務工子女占87%之多。特殊的成長環(huán)境使得這些學生日漸成為一個心理上急需予以關注和幫助的群體。學校充分發(fā)揮黨員先鋒崗的作用，于2007年成立“同安工業(yè)集中區(qū)未成年人心理健康教育工作站”，共有28名志愿者參與服務，其中一半是年輕的黨員老師。通過個體咨詢、專場講座、專題咨詢、拓展訓練等，超過3000人次學生接受心理輔導，取得了良好成績。
同安區(qū)教育系統(tǒng)以“創(chuàng)先爭優(yōu)增活力，辦好學校為人民”為主題，以“促進均衡發(fā)展，建設教育強區(qū)”為載體，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。每位黨員教師對自己的工作做出公開承諾，接受師生監(jiān)督，促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用。設立黨員示范崗、黨員示范窗口等。黨員之間、黨員與群眾教師之間進行“結對子”活動，與結對幫扶對象一起開展結對共建活動，為幫扶黨員或師生解決實際困難。
區(qū)教育局把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與開展的“滿意服務看學?！被顒佑袡C結合起來，主動加強與學生家長的聯(lián)系和溝通，積極宣傳科學的教育思想和方法，促進家校良好互動，引導每個教師積極參與學生的思想政治教育，努力辦好讓人民滿意的教育。
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