創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，福建省鯉城區(qū)委組織部認真貫徹落實上級要求，采取"1+1"模式，用直接、具體的理論和實踐強化組工干部黨性修養(yǎng)，努力增強黨性教育的針對性和實效性，收到了較好的效果。

教育內(nèi)容突出"紅+黑"。一方面，組織全體組工干部認真學(xué)習(xí)中組部"十嚴禁"紀律要求，觀看《大劫難》、《舉起手來》等一批紅色經(jīng)典影片和優(yōu)良傳統(tǒng)教育影片，并開展"學(xué)先進見行動"活動。另一方面，組織大家收看違紀違法案件等反腐倡廉警示電教片。通過正反兩方面的對比教育，增強了感染力，組工干部進一步堅定了理想信念，增強了拒腐防變能力，強化了黨性修養(yǎng)的自覺性。

平臺拓展突出"思+行"。舉辦"如何看待黨性"思想討論會，開展"我進組織部為了什么？"主題大討論活動，深入思考和查找黨性黨風(fēng)存在的突出問題，明確整改措施，并結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行公開承諾、踐諾。同時，組織開展"深入一線解難題"主題行動，推行"五個一"服務(wù)，即采取上門走訪、集中座談、個別約談等形式幫助一個基層黨建聯(lián)系點，講解一堂黨性黨課，解決一個信訪難題，服務(wù)一項重點項目，幫扶一名困難黨員，讓組工干部在服務(wù)基層、幫扶群眾、破解難題中強化黨性修養(yǎng)。

黨性分析突出"評+點"。針對個別組工干部黨性分析格式老套、內(nèi)容空泛、不痛不癢的問題，積極探索"點評式"黨性教育新模式，通過內(nèi)外結(jié)合的"三評三點"互動，讓黨性分析材料觸及靈魂深處、點到要害穴位。即組織組工干部對黨性分析材料進行自評和互評，讓他們在反復(fù)比較中反省和發(fā)現(xiàn)自身在黨性修養(yǎng)方面存在的"薄弱點"。在此基礎(chǔ)上，邀請資深離退休老組工干部進行有針對性的點評，直接評論組工干部在黨性提高方面不愿面對或難以面對的"癥結(jié)點"。聘請黨校黨性教育專家進行深度點評，點深評透組工干部在黨性認識方面存在的"困惑點"。 （泉鯉辦）