10多天前，是郭志猛孩子的16歲生日，他主動(dòng)向父親提出不要操辦，把錢捐給學(xué)校?！皼](méi)想到潛移默化中，連孩子都有了這個(gè)意識(shí)。”郭志猛高興地對(duì)記者說(shuō)，“剛開(kāi)學(xué)，他就把省下的3萬(wàn)元，捐給玉珠教育基金會(huì)?！?/p>

“改革開(kāi)放以來(lái)，石漁村海上運(yùn)輸業(yè)發(fā)展很快，大家靠著敢闖敢拼，腰包都鼓了起來(lái)。物質(zhì)生活好了，精神生活也得跟上。大力倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，把錢花到更實(shí)在的地方去，捐款人切實(shí)感受到自己的社會(huì)價(jià)值，受助者又實(shí)實(shí)在在獲益，村里小部分低收入家庭遇到紅白喜事也不再為花錢而頭疼，真是一舉多得！”郭志猛說(shuō)。

這些年，村里不比鋪張比捐款，石湖小學(xué)受益最大。校長(zhǎng)林清水告訴記者：“過(guò)去，學(xué)校面積不到2000平方米，又是危房；現(xiàn)在學(xué)校占地2.15萬(wàn)平方米，條件完全不比城里差。這幾年，我們還專門設(shè)立德育課，把鄉(xiāng)賢資助學(xué)校的故事講給孩子們聽(tīng)，讓新風(fēng)尚永遠(yuǎn)傳遞下去?！?/p>

編 后

石漁村村民靠著敢闖敢拼致富了，物質(zhì)富足后卻不忘對(duì)精神富足的追求，令人贊嘆。

移風(fēng)易俗，做起來(lái)不是一件簡(jiǎn)單的事，千百年來(lái)形成的俗規(guī)、固有的觀念、人性弱點(diǎn)中的“面子”問(wèn)題等等，都是移風(fēng)易俗中的“絆腳石”。短短幾年間，石漁村移風(fēng)易俗收到明顯實(shí)效，從起初的引導(dǎo)村民行為到培養(yǎng)村民的修為，目前這個(gè)村移風(fēng)易俗已化為許多村民的自覺(jué)行動(dòng)。他們關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體、關(guān)注慈善公益，將“破俗”省下來(lái)的錢慷慨捐給了公益事業(yè)。這種新風(fēng)，與村里干部、致富能人的率先垂范分不開(kāi)。

潛移默化的力量是強(qiáng)大的。移風(fēng)易俗其實(shí)不難，關(guān)鍵是觀念的轉(zhuǎn)變，哪怕是一小部分的人觀念轉(zhuǎn)了，就會(huì)慢慢影響大多數(shù)人。人們?cè)趨⑴c移風(fēng)易俗中，就會(huì)逐漸養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，并親身感受到移風(fēng)易俗帶來(lái)的諸多好處。這樣，不良的習(xí)俗在人們心中就沒(méi)有了生存的土壤。

“愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、海納百川、樂(lè)善好施、敢拼會(huì)贏”是福建精神。石漁村能夠從陋習(xí)的長(zhǎng)期圍困中破出，走向“樂(lè)善好施”，這本身就是一種福建精神的體現(xiàn)。