簡?報(bào)
?第??668??期
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省委創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 |
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?2012年9月28日 |
福州市金山實(shí)小堅(jiān)持“三結(jié)合”
深化校園創(chuàng)先爭優(yōu)
福州市金山實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“讓祖國花朵健康成長”為主題，緊密聯(lián)系學(xué)校發(fā)展要求和黨員干部實(shí)際，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，使校園創(chuàng)先爭優(yōu)聚焦到促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展上來。
堅(jiān)持創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，著重加強(qiáng)校園育人文化、教學(xué)文化、管理文化建設(shè)，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。著力營造校園人文環(huán)境“三化”（綠化、凈化、美化）工程。借創(chuàng)建全國文明城市的契機(jī)，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，粉刷教學(xué)樓外墻，添置學(xué)生電腦，統(tǒng)一修整校園綠化。在走廊過道增設(shè)講文明講禮貌溫馨提示牌，在班級(jí)都設(shè)置先鋒角、綠色角及圖書角。充分利用校園廣播系統(tǒng)，開設(shè)“紅領(lǐng)巾廣播”。廣泛開展德育活動(dòng)，組織優(yōu)秀學(xué)生、“流動(dòng)紅旗班”等評(píng)選活動(dòng)。以“明禮”教育為重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。開展“品讀詩文經(jīng)典，營造書香校園”書香校園讀書活動(dòng)。辦好學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮、“閩都童玩”游戲等藝術(shù)特色活動(dòng)。廣泛開展校歌創(chuàng)作和傳唱活動(dòng)，自行完成了校歌《快樂成長的搖籃》的創(chuàng)作，并組織學(xué)唱。營造了“班班有歌聲，班班有美展”的深厚氛圍。支部黨員積極發(fā)揮榜樣作用，帶領(lǐng)廣大教師主動(dòng)為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。結(jié)合實(shí)際，學(xué)校將校園文化建設(shè)任務(wù)進(jìn)行劃分，每位黨員教師都認(rèn)領(lǐng)了“責(zé)任田”，相關(guān)黨員要對(duì)分到的文化建設(shè)任務(wù)全面負(fù)責(zé)，完成制定計(jì)劃、組織實(shí)施、設(shè)施維護(hù)等工作，共同推進(jìn)校園文化建設(shè)。
堅(jiān)持創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)與校園安保工作相結(jié)合。學(xué)校成立一支黨員教師護(hù)苗隊(duì)，負(fù)責(zé)上下學(xué)交通秩序維護(hù)、突發(fā)事件處理、校園安全巡邏等工作。建立護(hù)苗隊(duì)工作制度，護(hù)苗隊(duì)成員劃點(diǎn)包片，分成幾個(gè)小組輪流開展校園安保工作，隊(duì)員須認(rèn)真履行義務(wù)，自覺學(xué)習(xí)，并利用晨會(huì)課等時(shí)機(jī)向廣大師生傳播安全知識(shí)。嚴(yán)格來訪登記制度，訪客必須經(jīng)與被訪者確認(rèn)方可放行入校，并攜帶訪客登記單，被訪者簽字帶回門衛(wèi)處方可離校，嚴(yán)防無關(guān)人員及歹徒入校。落實(shí)電子監(jiān)控全覆蓋，其中校門監(jiān)控與派出所連接，確保一旦有事，派出所能夠?qū)崟r(shí)掌握情況，迅速作出反應(yīng)。按春季防震、秋季防火的內(nèi)容設(shè)置，每學(xué)期組織一次防災(zāi)演練，提高師生的自我保護(hù)和防范意識(shí)。定期邀請派出所兼任綜治副校長、學(xué)校關(guān)工委退休老教師等到校進(jìn)行安全常識(shí)教育和法制教育，增強(qiáng)師生的遵紀(jì)守法意識(shí)和安全意識(shí)。
堅(jiān)持創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)與校家攜手共育相結(jié)合。規(guī)范家訪和電訪制度，將家庭困難以及學(xué)習(xí)和管理上滯后的學(xué)生作為家訪的重點(diǎn)，其他學(xué)生視情采取家訪或電訪，要求畢業(yè)班每學(xué)期要對(duì)每名學(xué)生家訪或電訪兩次，其它班級(jí)每學(xué)期家訪或電訪一次。利用家訪和家長會(huì)等時(shí)機(jī)，加強(qiáng)與家長的溝通交流，傾聽家長意見，同時(shí)對(duì)“如何當(dāng)好家長”進(jìn)行教育，確保家長在教育孩子上能與學(xué)校同步配合。每學(xué)期組織一次社會(huì)開放日，邀請家長及共建單位人員到校參觀、聽課，并召開座談交流會(huì)，積極征求意見，將建設(shè)性的意見建議及時(shí)充實(shí)到學(xué)校建設(shè)規(guī)劃中。開展志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，組織師生拗九節(jié)給社區(qū)空剿老人送粥，利用清明節(jié)組織師生瞻仰革命先烈，使學(xué)生在成長過程中逐步融入社會(huì)。
