西藏，一個(gè)讓人向往與敬畏的地方，巍巍高原，見(jiàn)證著無(wú)數(shù)援藏英雄的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。廈門(mén)市國(guó)祺中學(xué)的高中政治老師李永昌便是其中一員，他用實(shí)際行動(dòng)匯涓涓細(xì)水成江河，凝點(diǎn)滴愛(ài)心為決心，帶領(lǐng)10名援藏教師義無(wú)反顧踏上雪域高原為教育發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

日前，廈門(mén)市人力資源和社會(huì)保障局、廈門(mén)市對(duì)口支援工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《關(guān)于給予廈門(mén)市事業(yè)單位集體和個(gè)人脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)記功的決定》，對(duì)市事業(yè)單位脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體記功獎(jiǎng)勵(lì)，同安區(qū)國(guó)祺中學(xué)援藏老師李永昌榮獲個(gè)人記功獎(jiǎng)勵(lì)。

東海之濱到雪域高原

海拔3810米

李永昌等援藏老師們

將愛(ài)的種子播撒在左貢

2018年3月15日，李永昌歷經(jīng)近4000公里的行程，前往海拔3810米的西藏自治區(qū)昌都市左貢縣擔(dān)任教育局副局長(zhǎng)，從此開(kāi)啟他為期3年的教育援藏之路?！叭松芏蹋嗌鷮氋F。援藏之行是我的心之所向，希望能將愛(ài)的種子播撒在左貢?！彼f(shuō)。

克服身體不適 堅(jiān)持初心返藏

“得知自己經(jīng)過(guò)篩選被選入支援西藏的隊(duì)伍時(shí)，為代表同安教育系統(tǒng)前往支援的激動(dòng)以及對(duì)家人的愧疚交錯(cuò)，一時(shí)心里感慨萬(wàn)分?！崩钣啦嬖V記者。2017年年底，他獲知有機(jī)會(huì)前往西藏進(jìn)行支援，便第一個(gè)主動(dòng)報(bào)名參加。盡管有充分的思想準(zhǔn)備，但是到達(dá)左貢后剛一下車(chē)，李永昌便感覺(jué)到呼吸困難、頭腦轟鳴等不適感接踵而來(lái)，嚴(yán)重的高原反應(yīng)給了他一個(gè)下馬威，在帶著行李爬至解困房四樓的暫住處后，李永昌只能靠著沙發(fā)吸氧緩解痛苦。

接下來(lái)的時(shí)間里，同行的幾位成員都能看到李永昌步伐緩慢，邊吸氧邊工作的身影。“缺氧、高寒、低壓等惡劣的環(huán)境因素讓身體狀態(tài)吃不消，睡不著又吃不下，那段時(shí)間瘦了7斤多?！崩钣啦貞浀溃兆与m然艱辛，但工作仍要繼續(xù)。

直到2019年11月，李永昌開(kāi)始出現(xiàn)身體不適，經(jīng)常感覺(jué)全身冰涼、呼吸困難、心跳加速等情況。情況緊急，李永昌只能帶著萬(wàn)分不舍返回廈門(mén)進(jìn)行搶救，在ICU病房中的無(wú)數(shù)個(gè)日夜他總想著何時(shí)能恢復(fù)狀態(tài)，回到左貢繼續(xù)工作。

花了近兩個(gè)月時(shí)間進(jìn)行治療康復(fù)，2020年3月李永昌再次踏上左貢這片土地，他心中激蕩萬(wàn)分，“左貢已是我的‘第二故鄉(xiāng)’，盡管不適感仍每天發(fā)作，我仍將帶著初心和使命，繼續(xù)為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)作出積極努力?！?/p>

跑遍10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn) 行走于“天路”上

當(dāng)?shù)孛耖g流傳著這樣一句話(huà)：“阿里遠(yuǎn)，那曲高，昌都險(xiǎn)。”左貢縣海拔3817米、總面積1.18萬(wàn)平方公里、總?cè)丝?.8萬(wàn)、3個(gè)鎮(zhèn)7個(gè)鄉(xiāng)......幾個(gè)數(shù)字囊括了左貢的整體情況，也體現(xiàn)了李永昌等人援藏的艱辛。

左貢地形廣闊，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布零星，李永昌時(shí)常帶著隊(duì)伍下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展教育視導(dǎo)及調(diào)研摸底工作，制定相關(guān)援藏方案。

2018年3月底某天，天上飄著大雪，通往東壩鄉(xiāng)的單行小山道上結(jié)著薄冰，李永昌一行人搭載的小車(chē)緩慢行駛著，而李永昌在車(chē)上早已全身冒冷汗，雙手緊握住車(chē)把手，“車(chē)子的另一側(cè)就是深淵峽谷，山路狹窄彎道多，呈‘z’字形，一路下去海拔從4400多米直降2500米，身體負(fù)擔(dān)較大?！崩钣啦俅位貞浧饋?lái)仍感后怕，笑稱(chēng)其為“天路”。

在了解到東壩鄉(xiāng)小學(xué)的實(shí)際情況后，李永昌立即制定相關(guān)方案，籌集資金，2020年9月為該小學(xué)建立了“明志愛(ài)心圖書(shū)室”，并解決東壩鄉(xiāng)小學(xué)校車(chē)問(wèn)題，保障學(xué)?！叭蔽镔Y補(bǔ)給。

在援藏的這三年里，李永昌的足跡遍布左貢縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)村各級(jí)學(xué)校，他時(shí)常都得乘車(chē)奔波在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有時(shí)來(lái)回都要近7、8個(gè)小時(shí)。作為援藏工作隊(duì)教育援藏領(lǐng)頭人，他積極推進(jìn)“組團(tuán)式”教育援藏、人才援藏工作，緊緊圍繞提升教學(xué)質(zhì)量這一核心，明確了幫扶的總體思路和方向，各項(xiàng)分管工作有序推進(jìn)。

搭建廈左橋梁 助推當(dāng)?shù)亟虒W(xué)水平

一塊黑板、一把粉筆、一本書(shū)......這些就是李永昌看到的各學(xué)校老師的教學(xué)設(shè)備。“教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋，教學(xué)設(shè)備缺少，師資力量薄弱”他說(shuō)，必須在廈左兩地搭建教育橋梁，將廈門(mén)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源輸送至西藏左貢。為了解決這一難題，李永昌積極探索教育援藏新思路、精準(zhǔn)教育扶貧新模式，努力協(xié)調(diào)廈門(mén)后方雄厚的教育資源。

2018年8月，成功牽手集美大學(xué)師范學(xué)院，充分發(fā)揮廈門(mén)名校名師優(yōu)質(zhì)教育資源，共同推進(jìn)教育援藏，用智力扶貧推動(dòng)精準(zhǔn)教育扶貧工作，傾心打造“廈左遠(yuǎn)程智慧課堂”，開(kāi)創(chuàng)了昌都市遠(yuǎn)程同步課堂的先河，引導(dǎo)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，搭建好廈左教育交流合作平臺(tái)，助推左貢義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展，得到了西藏自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和積極響應(yīng)。

據(jù)了解，截至2020年10月，開(kāi)設(shè)各類(lèi)遠(yuǎn)程同步課堂、遠(yuǎn)程教研、講座等共44場(chǎng)次，左貢師生3000多人次受益，加速了全縣教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升了2020年左貢縣教育教學(xué)質(zhì)量。

“提升左貢縣的教育水平，需要在軟硬件提升方面下功夫，除了打造智慧課堂，教學(xué)環(huán)境的提升同樣至關(guān)重要。”

為了讓孩子們能在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，三年來(lái)，李永昌充分發(fā)揮“橋梁紐帶”“牽線(xiàn)搭橋”作用，奔波于廈左兩地，積極協(xié)調(diào)廈門(mén)社會(huì)各界向左貢教育系統(tǒng)捐資助學(xué)，共捐資1460萬(wàn)元，成立了藏區(qū)首個(gè)縣級(jí)教育發(fā)展基金- ——鑄遠(yuǎn)左貢縣發(fā)展基金，奔馳大G500萬(wàn)元″鑄夢(mèng)遠(yuǎn)翔、大愛(ài)聚力"公益品牌。返廈后，又努力爭(zhēng)取到廈門(mén)航贊教育科技有限公司的大力支持。

2018年10月，在李永昌的努力協(xié)調(diào)溝通下，廈門(mén)鑄遠(yuǎn)集團(tuán)響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，向左貢縣旺達(dá)鎮(zhèn)小學(xué)捐贈(zèng)了首批價(jià)值40萬(wàn)元“智慧課堂”希沃教學(xué)一體機(jī)、電腦等教學(xué)設(shè)備，成為昌都市首個(gè)智慧學(xué)校示范校。去年5月，他還爭(zhēng)取到大G·福建俱樂(lè)部捐贈(zèng)價(jià)值40萬(wàn)元的遠(yuǎn)程智慧課堂設(shè)備，已裝備到田妥鎮(zhèn)小學(xué)。之后，在左貢縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，又采購(gòu)了48套遠(yuǎn)程智慧課堂設(shè)備。李永昌表示，“今年內(nèi)，將實(shí)現(xiàn)左貢縣9-10所中小學(xué)同步共享“廈左遠(yuǎn)程智慧課堂”和左貢縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源?！?/p>

“沖著你這股拼勁和情懷，我們必須支持，也為左貢義務(wù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?！睆B門(mén)鑄遠(yuǎn)集團(tuán)總經(jīng)理戴巖佩服道。如今，在左貢縣不少學(xué)校的教室內(nèi)都能看到一整套嶄新的教學(xué)設(shè)備，看到學(xué)生們臉上盡是對(duì)新設(shè)備的好奇與欣悅，李永昌止不住心中的激動(dòng)。