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四、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，中央及中央領(lǐng)導(dǎo)同志已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)過(guò)了。對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織而言，有沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)是至關(guān)重要的，學(xué)風(fēng)不正，何談學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)型黨組織也就根本無(wú)法真正建立。毛澤東同志在延安整風(fēng)中深刻指出：“學(xué)風(fēng)問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、全體干部、全體黨員的思想方法問(wèn)題，是我們對(duì)待馬克思列寧主義的態(tài)度問(wèn)題，是全黨同志的工作態(tài)度問(wèn)題。既然是這樣，學(xué)風(fēng)問(wèn)題就是一個(gè)非常重要的問(wèn)題，就是第一個(gè)重要的問(wèn)題。” 胡錦濤同志也對(duì)學(xué)風(fēng)問(wèn)題有過(guò)精辟的論述，他強(qiáng)調(diào)，學(xué)風(fēng)是黨風(fēng)、政風(fēng)和干部作風(fēng)的重要體現(xiàn)，學(xué)風(fēng)問(wèn)題不是小問(wèn)題。由此可以看出，學(xué)風(fēng)正不正，關(guān)系黨的事業(yè)的興衰成敗。領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，關(guān)鍵是按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，把勤奮好學(xué)作為責(zé)任，把學(xué)以致用作為目的。

五、建立健全相關(guān)機(jī)制，督促學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。建立健全相關(guān)機(jī)制，就是要避免此項(xiàng)活動(dòng)流于形式，監(jiān)督、督促領(lǐng)導(dǎo)干部真正用心去學(xué)習(xí)，這是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的必要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在很多地方的舉措和辦法很有借鑒意義，比如要求領(lǐng)導(dǎo)干部在一定時(shí)期內(nèi)必須參加不少于規(guī)定時(shí)間的脫產(chǎn)培訓(xùn)、把學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)干部的任用相結(jié)合、讓領(lǐng)導(dǎo)干部參加干部輪訓(xùn)等等，用多種制度、措施規(guī)范和約束領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，從而為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織奠定理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)基礎(chǔ)。

六、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，領(lǐng)導(dǎo)干部作為組織的帶頭人，他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度將影響整個(gè)組織成員的態(tài)度，因此，領(lǐng)導(dǎo)干部在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過(guò)程中必須要率先垂范，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其是要比組織的其他成員學(xué)的更深，只有領(lǐng)導(dǎo)干部成為堅(jiān)持學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率，才能帶領(lǐng)、推動(dòng)整個(gè)組織的學(xué)習(xí)向著建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)邁進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)干部除了要起到示范表率作用之外，還要注意激發(fā)整個(gè)組織成員主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，繼而充分發(fā)揮成員的主體作用，使得領(lǐng)導(dǎo)干部與成員之間產(chǎn)生良性互動(dòng)的關(guān)系，在相互促進(jìn)中，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織這一共同目標(biāo)而努力。

七、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育資源的優(yōu)勢(shì)，豐富教育體系，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育資源已經(jīng)遠(yuǎn)非延安時(shí)期可以比擬了，領(lǐng)導(dǎo)干部可以選擇的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)大幅增長(zhǎng)，除了可以充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院的主渠道、主陣地作用之外，高等院校和其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也發(fā)揮了重要的作用；在傳統(tǒng)報(bào)紙、廣播等媒介繼續(xù)發(fā)揮宣傳作用外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得這種媒介也越來(lái)越多，如互聯(lián)網(wǎng)、電視等手段，也大大拓展了學(xué)習(xí)的平臺(tái)；教育資源的增多、培訓(xùn)手段的豐富，使我們完全可以采取更加靈活的教育方式，如自主選學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等方式，提高領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的興趣和效率。當(dāng)然傳統(tǒng)方式的優(yōu)勢(shì)我們還是應(yīng)該堅(jiān)持，特別是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)、政治理論等。