小艷被拖到廁所施暴
近年來，校園暴力事件時有發(fā)生，也許并不能堪稱真正意義上的新聞。然而“5.18”副縣長之女率眾毆打同學事件一發(fā)生就注定會一石激起千層浪，因為其中牽涉到權(quán)力背景，也就是所謂的“權(quán)二世”現(xiàn)象。伴隨著副縣長以“母親的身份”看望受害者小艷并當面道歉以及施暴者小思的悔過行為，公眾的憤怒情緒才稍稍緩和。但當?shù)亟逃謱υ摪盖槊枋錾系淖兓?，讓本已逐漸平息的怨怒似乎有所反彈。
5月26日《京華時報》報道，云南孟連縣教育局日前就副縣長之女率眾毆打侮辱初二女生事件發(fā)出通報，先前小艷敘述的嘴里被強塞進從廁所里撿起的臟衛(wèi)生巾，變成了“兩張未使用過的衛(wèi)生巾”，并且是“貼到”臉部。對于事件性質(zhì)的界定，通報中稱是“學生打架事件”。
明眼人一看就知道，“施暴”和“打架”的意思相去甚遠，性質(zhì)也有天壤之別。孟連縣教育局在案情通報上巧妙的措詞，不管是有心插花還是無心栽柳，終究讓人浮想聯(lián)翩。率眾毆打同學的小思若是普通的鄰家女孩，也許該案件受關(guān)注的程度不會這么高，至少不會深入到案情微妙的描述上。正因為施暴者是副縣長之女，而且還是主管教育的有話語權(quán)的副縣長，所以在當?shù)亟逃职l(fā)出通報后，暗覺有失公允的公眾發(fā)出質(zhì)疑之聲也就在所難免。
雖然現(xiàn)在我們不能妄下斷言說教育局一定存有偏袒之意、諂媚之心，但憑借教育教會我們“咬文嚼字”的做法以及“丁是丁卯是卯”的精神，還是不難品咂出個中意味。受害者小艷的敘述是“廁所里撿起的臟衛(wèi)生巾”，到教育局這里就變成了“兩張未使用過的衛(wèi)生巾”，誠可謂“失之毫厘，差以千里”。這種偏差的發(fā)生存在兩種可能，一種是由于調(diào)查欠仔細、偏聽偏信等原因，只接受了掌握話語權(quán)的施暴者的陳述，忽略了受害者的真實聲音；另一種就是有意而為之。而這兩種可能無一例外都造成話語暴力的傷害，只是深與淺、重與輕的問題?！ ?/font>
試想，在受到不公正待遇時，只允許有背景、有話語權(quán)的一方居高臨下地做出描述而不容他人置喙，那是何等的可怕。近來鬧得沸沸揚揚的公安局政委女兒冒名頂替上大學事件、杭州富家子飆車撞死人案、女服務(wù)員鄧玉嬌刺死官員事件，其中涉及的都是不同階層的人，一方是有權(quán)勢有錢財?shù)墓賳T或富豪，另一方是無地位無背景的普通人。在這種話語權(quán)失衡的情況下，有背景的一方往往高高在上為自己開脫申辯，而受害的普通人若想尋求應(yīng)有的公正總是承擔巨大的壓力和風險?！ ?/font>
這樣看來，羅彩霞算是不幸中的萬幸，因為沒有話語權(quán)的她通過媒體發(fā)出了自己的聲音，也最終追回了自己應(yīng)得的東西；被副縣長之女率眾毆打的小艷也可以說是幸運的，因為同樣有媒體不斷為她吶喊，即便是在案情描述上的細微變化，也有伸張正義之士敢于站出來打抱不平。更值得所有人慶幸的是，今天我們生活在日趨公正、更為公平的二十一世紀的民主時代，若是在數(shù)年或數(shù)十年前，即便有N個羅彩霞、N個小艷被話語暴力打落滿口牙也只能往肚子里吞。(周歡)
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(責編：劉寶琴)
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