重慶豐都縣一名校長在家長會上突然當(dāng)著1200名師生和家長給母親跪下洗腳，伴著《母親》的旋律，一邊洗一邊教育學(xué)生父母操勞之不易，他認(rèn)為當(dāng)代學(xué)生“感恩的心太淡薄”。(1月19日《重慶晚報》)
給母親洗腳算不算感恩？當(dāng)然算。公益廣告“幫媽媽洗腳”曾打動人心。
豐都這所學(xué)校是私立學(xué)校，校長當(dāng)眾替母洗腳，或真是為了感化學(xué)生，也可能為學(xué)校做宣傳，也許是為了表現(xiàn)自己的治學(xué)理念，動機(jī)如何先不談，要看實際效果。
眼下，“幫父母洗腳”成為各地多年來的程式化作業(yè)，去年母親節(jié)，大連的幾個孩子這樣說——“去年是洗腳，今年還是洗腳，就不能換個新花樣呀？”從教育規(guī)律而言，對于年齡稍大的孩子來說，形式感太強(qiáng)，太單薄的形式，很難達(dá)到預(yù)期效果。
當(dāng)然，我們可以推測，校長或許真是個人“感恩”。他自己說——母親節(jié)、生日、生病我都要為她洗腳，當(dāng)時也沒通知媒體，我只做給學(xué)生看。校長是否真的對母親“感恩”，我們實在無以感知。但從校長自己的話里，我推測，他自己實際上做的并不多，有限的幾次還都是當(dāng)著眾人刻意為之，注意，“當(dāng)時也沒通知媒體”，就是說，此次備受關(guān)注的事件本身正是“主動通知了媒體”。
在這場爭議頗大的洗腳中，我最敬佩的是一個被忽視的主角——母親。老人是否會因此而體味到“感恩”，我們同樣不得而知。但是，顯然，老人更大意義上是為了配合教學(xué)目的而設(shè)置的“道具”。盡管教學(xué)的動機(jī)或許很崇高，但老人自身感受卻被一次次忽略。
這位校長滿懷信心地表示“母親很樂意”，我猜老人之所以“很樂意”，正是出于那份深沉的母愛——既愿意在寒風(fēng)中，脫下襪子，任由盆里的水變得冰冷，又愿意在一片爭議聲中，默默無聞地一次又一次給子女作道具。
校長洗腳之所以帶來如此巨大的爭議，還在于感恩，其實是一個共同的價值觀，但是，這種價值觀通過什么載體去體現(xiàn)？感恩是以“心”作基礎(chǔ)的。所謂潤物細(xì)無聲，關(guān)于這種愛的教育是否也該通過用心一點(diǎn)的方式呢？
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