吉林省松原市寧江五中要求男生必須剪成寸頭,女生必須剪成影片《女籃五號(hào)》女主角的“工農(nóng)兵頭”發(fā)式,否則就停課去剪發(fā)。有的女生哭著到理發(fā)店去剪頭,一次不行,還要再剪,直到合格為止。(4月27日《新文化報(bào)》)
強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一剪頭,是教育之惡的表現(xiàn)。按照《中學(xué)生守則》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)該留什么發(fā)式,并沒(méi)有明確,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不燙發(fā)不染發(fā)就可以。為什么寧江五中要強(qiáng)迫男生必須剪成寸頭、女生必須剪成“工農(nóng)兵頭”呢?
寧江五中的做法,實(shí)際上是不允許學(xué)生有個(gè)性存在。這樣做,雖然沒(méi)有法律根據(jù),但卻符合社會(huì)和學(xué)校的傳統(tǒng)。多年來(lái),從學(xué)校開(kāi)始,就在注重打擊個(gè)性、消滅個(gè)性,視人的個(gè)性為洪水猛獸。所以,盡管沒(méi)有法律和上級(jí)精神依據(jù),寧江五中這樣做,還是符合社會(huì)傳統(tǒng)要求的,他們才會(huì)覺(jué)得這樣做有道理。須知,扼殺個(gè)性就是扼殺智慧,讓學(xué)生從小就失去個(gè)性,簡(jiǎn)直就是在遏制民族的未來(lái)發(fā)展。這方面,我們應(yīng)該有著深刻教訓(xùn)。
強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一剪頭,也是權(quán)力對(duì)權(quán)利的侵犯。這同樣是泛化的社會(huì)問(wèn)題在學(xué)校的表現(xiàn)。君不見(jiàn),今日之中國(guó),許多情況下,權(quán)力缺乏約束,而權(quán)利經(jīng)常被無(wú)視。學(xué)校有管理學(xué)生的權(quán)力,但學(xué)生有合法處理自己身體的權(quán)利,強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一剪頭,學(xué)校張揚(yáng)了權(quán)力,卻侵犯了學(xué)生的權(quán)利。這種不文明的習(xí)慣,傳導(dǎo)給學(xué)生,會(huì)產(chǎn)生兩種效果,一是如果將來(lái)學(xué)生擁有了權(quán)力,他們也會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地侵犯他人的權(quán)利;二是將來(lái)會(huì)養(yǎng)成對(duì)侵權(quán)行為逆來(lái)順受的習(xí)慣。
這也是在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣于在強(qiáng)權(quán)下生活的服從意識(shí)。雖然一些女生極不愿意剪去自己心愛(ài)的頭發(fā),但在強(qiáng)權(quán)的壓力下,她們不得不一邊哭一邊把頭發(fā)剪掉。在權(quán)力面前,沒(méi)有什么道理可講,只能服從。甚至,對(duì)有的女生因?yàn)閷W(xué)習(xí)好,經(jīng)學(xué)校允許可以保留自己的長(zhǎng)發(fā),這樣的不平等規(guī)定,學(xué)生也要服從。只要是上級(jí)定的事,都要無(wú)條件服從。這是多么可怕的意識(shí)訓(xùn)練。
看似簡(jiǎn)單的強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一剪頭,實(shí)際上有著很多社會(huì)背景。它是在展示社會(huì)、學(xué)校惡的一面。是對(duì)學(xué)生的一種精神虐待和腐蝕。學(xué)校應(yīng)該是守法的地方,怎么可以不法而為呢?學(xué)校也應(yīng)該是講理的地方,怎么可以蠻橫做事呢?須知,今天的學(xué)生,必然會(huì)成為明天國(guó)家的主力,學(xué)校是不可以做明顯會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生的事的。
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