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今年高考前夕，《別笑，我是高考零分作文》第三部上市。該書在第一部和第二部熱銷近40萬冊之后，現(xiàn)在第三部又上市，讓人覺得頗為刺激的是，這回主編“別有用心”地把“零分作文”首次和“滿分作文”放一起。而絕大部分網(wǎng)友認為，“零分作文”構(gòu)思巧妙、文風(fēng)犀利、觀點另類。（5月3日《成都晚報》）

零分作文能走紅市場，真是一種絕妙的諷刺。雖然說，零分作文可以當作高考生的反面教材，也可以拿它當段子來解讀，但更主要的，我們更應(yīng)當反思時下作文評價體制中那那些罪與罰——我們的作文評價體制究竟是怎么了？

一個不可回避的問題是，什么樣的作文會得零分？在作文批改中，有打“辛苦分”的傳統(tǒng)，哪怕取個作文標題都可算得分點。而高考作文又不是白卷，憑什么連“辛苦分”都不給？

例如，“零分作文”《北京的符號》將北京的高房價拿出來作了調(diào)侃，可從高考體制中走過來的人都知道，命題者預(yù)設(shè)的符號，應(yīng)該諸如風(fēng)景之美麗、空氣之新鮮、居民之熱情等，而只是是涉及房價過高、交通堵塞等問題。雖然是事實，可到了高考體制面前就是“跑題”，因此難逃零分的命運。

高房價、交通堵塞等，已成現(xiàn)實的社會問題，可在高考作文中，卻依舊是一個掩耳盜鈴式的命題。教育體制要求年輕的一代必須按照他們設(shè)定的命題走，任何叛逆甚至說真話，挑戰(zhàn)的結(jié)果只有一個：零分。

作文猶如春晚，在真誠面前，總有人想在上面加上了某些教訓(xùn)人的東西；更像一張窗戶紙，一面是真誠，一面是獻媚，一面是本真，一面是謊言。而面對零分作文，我們需要通過作文改革來捅破這層窗戶紙。

“文章本天成，妙手偶得之”，作文講求“我手寫我心”。若學(xué)生們都在自己作文中開始學(xué)會了撒謊，那人的的那份天真與正義，也就開始了淪喪。韓寒說“人生第一次撒謊從作文開始”，與之呼應(yīng)：人的真誠要從零分作文里尋回。