最近，“入園難，難于考公務(wù)員；入園貴，貴過大學(xué)收費”的標(biāo)題吸引了我的眼球。中國學(xué)前教育的資源稀缺和現(xiàn)實需求之間的鴻溝，已經(jīng)到了史無前例的地步。在北京，包括80后在內(nèi)的中國朋友經(jīng)常向我抱怨，送孩子入幼兒園特別困難，孩子一生下來就要報名，排隊一兩年才能確保孩子進(jìn)到“勉強(qiáng)能接受”的幼兒園。公辦幼兒園，尤其是好的公辦幼兒園自不必說，沒有特殊關(guān)系和渠道，根本不可能把孩子送入園。就算民辦幼兒園，門檻也挺高，學(xué)費相當(dāng)貴。前幾天，我與北京的資深幼兒教育人士深聊，了解到北京民辦幼兒園的月學(xué)費至少1000元，而且?guī)缀鯖]有上限，2000、3000、5000……入園時還需要交至少一萬元贊助費。我問，“月薪加起來一萬元的夫妻敢為孩子的幼兒教育付多少錢？”專家回答說，“他們迫切需要把孩子送到幼兒園，寧愿付出一半以上的薪水。”

對于那些在大城市“蝸居”的年輕夫妻來說，貴絕不是個問題，無論多貴，都要想方設(shè)法把孩子“扔”出去。在當(dāng)今中國城市生活壓力和成本空前高漲的形勢下，很少有夫妻能光靠男人的經(jīng)濟(jì)實力養(yǎng)活家庭，也很少有女性能夠接受傳統(tǒng)日本女性似的“家庭主婦”角色，父母灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)價值觀一般又不允許子女不要孩子。年輕夫妻明明知道在城市生活、養(yǎng)育孩子是一大困難，卻無法回避這一兩難的困局，剩下唯一可取的選擇就是盡早把孩子“托”給幼兒園。

除了中國大城市嚴(yán)重缺乏學(xué)前教育資源的“量”之外，更加迫在眉睫的是其“質(zhì)”。我聽到過一種說法：“中國的幼兒園教小學(xué)的課程，小學(xué)教中學(xué)的課程，中學(xué)教大學(xué)的課程，大學(xué)重新學(xué)習(xí)幼兒園的東西。比如，對人講禮貌，誠實，守信…”在我看來，中國的基礎(chǔ)教育是很成功的。中國的中學(xué)生知識面很廣，思辨能力超強(qiáng)，外語運用能力令人驚訝，還具有國際視野，進(jìn)入大學(xué)之前，該具備的知識和能力基本都滿足了。而中國的高等教育還在探索中，不算成功，許多學(xué)生帶著基礎(chǔ)教育階段的姿態(tài)面對大學(xué)生活，或過早地接觸社會，比如大一就開始找實習(xí)，搜索就業(yè)信息等，不好好享受人生中唯一自由自在的青春時光。