近日，北京市朝陽(yáng)區(qū)金盞鄉(xiāng)聯(lián)合中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院共同籌建的“公民學(xué)?！闭綊炫瞥闪?。馬各莊村50余位村民參加了以“村民上樓后如何適應(yīng)城市生活”課題的第一期學(xué)習(xí)。（見2010年8月22日《新京報(bào)》）這種為引導(dǎo)進(jìn)城農(nóng)民“觀念城市化”舉辦“公民學(xué)?！?，令人為之叫好。

“公民學(xué)?！痹凇按迕裆蠘呛笕绾芜m應(yīng)城市生活”課題的第一期培訓(xùn)中，人民大學(xué)“紅色1+1”實(shí)踐團(tuán)的志愿者運(yùn)用圖片、視頻和現(xiàn)場(chǎng)演示，為村民講解家庭急救、社區(qū)文明生活等，受到村民普遍歡迎。據(jù)人民大學(xué)“紅色1+1”實(shí)踐團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、“公民學(xué)校”發(fā)起人馮啟娜介紹，“公民學(xué)校”正計(jì)劃開設(shè)第二期課，主題為“公民公共文明行為”，將從公共環(huán)境、公共秩序、人際交往和公益行動(dòng)等4方面切入。下一步，還將開展健康、文化等系列課程，幫村民轉(zhuǎn)變觀念，使其盡快適應(yīng)社區(qū)生活。

以“公民學(xué)?！睘檩d體，引導(dǎo)進(jìn)城農(nóng)民“觀念城市化”的做法所以必要，關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)從農(nóng)民到居民的角色轉(zhuǎn)變需要有一個(gè)過程，政府有責(zé)任做好這方面的工作。這是因?yàn)椋殡S著城市化進(jìn)程，地處城鄉(xiāng)接合部的村落陸續(xù)拆遷，農(nóng)民回遷安置房社區(qū)相繼建成，許多農(nóng)民雖然住進(jìn)了高樓，但一時(shí)難以適應(yīng)社區(qū)生活，諸如在綠地上種菜、養(yǎng)雞、養(yǎng)兔，占用樓道堆放雜物等。在朝陽(yáng)區(qū)東壩家園，居民在綠地上種的南瓜秧已經(jīng)爬到一樓陽(yáng)臺(tái)上……金盞鄉(xiāng)長(zhǎng)店村一位住房面臨拆遷村民說，他家有個(gè)大院子，種著蔥、蒜、黃瓜等，夏天不用買菜，住進(jìn)樓房就沒處種菜了。金盞鄉(xiāng)通過設(shè)立“公民學(xué)?！?、加強(qiáng)對(duì)進(jìn)城村民培訓(xùn)，就在于它有利于實(shí)現(xiàn)進(jìn)城村民“人和觀念一起上樓”，縮短角色轉(zhuǎn)換時(shí)間，使他們盡快融入城市生活。

目前，北京正在進(jìn)行土地儲(chǔ)備拆遷，全市共有50個(gè)掛賬重點(diǎn)村將實(shí)施騰退。這意味著，眾多拆遷村民須要經(jīng)歷從農(nóng)民到居民的角色轉(zhuǎn)變，全國(guó)各地在推進(jìn)城市化進(jìn)程中也都面臨著同樣的的課題。從這個(gè)意義上講，金盞鄉(xiāng)舉辦“公民學(xué)?！钡淖龇?，無(wú)疑具有示范意義。