日前，教育部發(fā)布治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的指導(dǎo)意見：頭一條就明確，禁止學(xué)校以任何名義和方式收取擇校費(fèi)。力度顯然不小。沒想到看到最后一條，卻又說“力爭經(jīng)過3到5年的努力”使擇校亂收費(fèi)不再成為群眾反映強(qiáng)烈的問題。
我的中國語言文學(xué)知識，是在教育部治下的公立學(xué)校學(xué)的，老師也是按照教育部審定的教學(xué)大綱照本宣科，但若以所學(xué)的語文知識來解讀這份指導(dǎo)意見，卻甚是費(fèi)解。既然禁止以任何名義和方式收取擇校費(fèi)，“任何的”都禁止了，亂收費(fèi)更是不用說了。就算指導(dǎo)意見對今年的擇校費(fèi)沒有追溯力，起碼從明年起，就不該再有什么擇校費(fèi)了，為什么還要3到5年呢？還要“力爭”？
擇校費(fèi)的普遍存在，根子是教育資源分布不均衡。在消除擇校費(fèi)存在的現(xiàn)實(shí)根源之前，單純禁止“任何名義和方式”的擇校費(fèi)，并非可取之策。
與此類似的，還有學(xué)前教育。人人都喊入園貴、入園難，實(shí)際上是一方面價(jià)格低廉的民辦小幼兒園孩子越收越少，另一方面，家長卻盡最大能力爭著把孩子往收費(fèi)高、名氣大的大幼兒園送，至于能力不夠的，自然只好“望園興嘆”、喊“貴”怨“難”。可見，只要有“不均衡”的存在，擇校、擇園的事就免不了。就算真把“任何名義和方式”的擇校費(fèi)都給禁止了，最終還是會(huì)變出其他擇校的砝碼。
11月3日，中央出臺了普及學(xué)前一年教育的五項(xiàng)措施，其中的要旨，就是要增加學(xué)前教育的資源。個(gè)人以為，這對教育部治理擇校費(fèi)的指導(dǎo)意見而言，是個(gè)很好的啟示。在優(yōu)質(zhì)教育資源不夠充足、又不均衡的問題未能解決之前，忙著頭痛醫(yī)頭，又有什么用處呢？ （蘇寧）
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