盡管有太多不符合規(guī)定的地方，柏鄉(xiāng)縣的事業(yè)單位招聘卻還是順利進(jìn)行了，并沒(méi)有得到上級(jí)部門(mén)的制止和糾正。而對(duì)于變相賣(mài)編制，柏鄉(xiāng)縣也有自己的小算盤(pán)。應(yīng)聘者在事業(yè)編制的誘惑面前，只能是“周瑜打黃蓋”，乖乖交錢(qián)；退一步講，萬(wàn)一事情敗露，公眾提出質(zhì)疑，上級(jí)部門(mén)過(guò)問(wèn)，還可以辯稱(chēng)為公益人士進(jìn)行教育捐助，可謂“進(jìn)可攻，退可守”。

柏鄉(xiāng)縣自信的資本，很大程度上源自經(jīng)驗(yàn)判斷。早在2006年，河北平鄉(xiāng)縣就曾以紅頭文件的形式，規(guī)定被錄取教師需要交納2萬(wàn)至7萬(wàn)元不等的師資培訓(xùn)進(jìn)修費(fèi)，過(guò)期未辦理交費(fèi)手續(xù)者按自動(dòng)放棄對(duì)待。2009年，河北威縣中小學(xué)錄用的191位應(yīng)屆大學(xué)生，也被校方要求捐款三到五萬(wàn)元，換取正式編制。不過(guò)，兩起事件經(jīng)媒體曝光后卻再無(wú)下文，上級(jí)的調(diào)查也最終不了了之。

當(dāng)權(quán)力的錯(cuò)誤得不到糾正，難免在利益驅(qū)使下跑偏；而違規(guī)得不到問(wèn)責(zé)，無(wú)疑又形成極壞的暗示，讓更多的地方和個(gè)人蠢蠢欲動(dòng)。只有用制度的剛性，監(jiān)管的威嚴(yán)，勒住權(quán)力的韁繩，才能讓其沿著既定的軌道馳騁，不敢逾越雷池。就此而言，柏鄉(xiāng)縣賣(mài)編制事件能否辦成嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)的鐵案，懲前毖后的鏡鑒，值得期待。