女博士去貧困縣調(diào)研，得出了“死都不下基層”?？梢哉f，對于來自湖北農(nóng)村的她來說，這個(gè)結(jié)論原本不用調(diào)研才得出，對于農(nóng)村貧困的現(xiàn)狀，她不可能不了解，而調(diào)研的過程只不過加深了刻板的印象而已。而她的如此結(jié)論可能來自內(nèi)心深處的真實(shí)表達(dá)，按照“人往高處走，水往低處流”的客觀規(guī)律，沒有人希望一輩子留在基層，扎根農(nóng)村，那個(gè)曾經(jīng)“上山下鄉(xiāng)”的宏偉年代已經(jīng)永遠(yuǎn)遠(yuǎn)去，不復(fù)回來。而當(dāng)真實(shí)的表達(dá)遭遇現(xiàn)實(shí)的拷問，當(dāng)事人或者只能遵循大眾的邏輯，有人說，這是教育的畸形導(dǎo)致的結(jié)果，然而，從農(nóng)村考取博士的女性沒有理由留在更好的地方享受自己的人生嗎？自然，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，選擇何種職業(yè)都需要雙方的選擇。

廈門大學(xué)統(tǒng)戰(zhàn)部主動(dòng)聯(lián)系政和縣，組織本次基層調(diào)研。在主次關(guān)系上，廈門大學(xué)是主動(dòng)的，而政和縣是被動(dòng)的。而這次調(diào)研正好發(fā)生在該縣遭遇臺(tái)風(fēng)的間隙，領(lǐng)導(dǎo)都去抗戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)。女博士所“吐槽”的皆與物質(zhì)條件有關(guān)系，這才是問題的關(guān)鍵，也是網(wǎng)友們質(zhì)疑的焦點(diǎn)。按理說，一個(gè)來自農(nóng)村的博士生對于物質(zhì)的要求應(yīng)該是不高的，因?yàn)閬碜赞r(nóng)村本身就已經(jīng)在很低的物質(zhì)條件水平上掙扎過，但也可能她在多年的求學(xué)生涯中走了那條所謂的“由儉入奢易，由奢入儉難”的路子，當(dāng)過慣了奢侈的生活，再回到簡樸的過去，任何人都不會(huì)適應(yīng)，乃至于引發(fā)“吐槽”，這表明了中國的教育將人的本身塑造成了何等乖戾的模樣。

其實(shí)，基層調(diào)研的本質(zhì)無它，就在于能夠?qū)ふ业健跋鄬Α钡囊蛩兀瑢τ趯W(xué)生的價(jià)值觀有所觸動(dòng)，體會(huì)到在一個(gè)國度里還有如此不堪的生活的同胞，從而對于自身的生活時(shí)刻警醒。再者，調(diào)研報(bào)告的形成無疑也是一個(gè)調(diào)研總結(jié)凝聚的過程，在報(bào)告中，博士們的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐中，或者對于政和縣的脫貧致富有所助益。可見，如果真正實(shí)現(xiàn)下基層調(diào)研的目的，可謂是一個(gè)對于調(diào)研者和被調(diào)研地區(qū)是一個(gè)“雙贏”的過程。但諸如出現(xiàn)抱怨物質(zhì)條件的匱乏等等，便走向了調(diào)研的反面。因?yàn)檎{(diào)研的條件本身就是艱苦的，不艱苦便沒有調(diào)研的必要。

最后，女博士不得不在微博中致歉。這就是中國的輿論環(huán)境。在正式的場合很少有表達(dá)自己真實(shí)想法的機(jī)會(huì)，在個(gè)人的場合也開始猶豫網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)不可救藥起來。女博士所抱怨的所吐槽的可能是整個(gè)調(diào)研團(tuán)內(nèi)很多人想表達(dá)的，只有她進(jìn)行了表達(dá)，卻成為了眾矢之的。從另外一個(gè)意義上說，說假話的表達(dá)成為一種被逼迫的過程的時(shí)候，才是真正的教育和社會(huì)都出現(xiàn)了問題的時(shí)刻。