異地高考,慢不得也急不得
www.fjnet.cn?2012-11-28 08:24? 袁新文?來源:廣州日報 我來說兩句
作為高考改革的一塊硬骨頭,異地高考正逐步揭開謎底。教育部日前表示,將會同發(fā)改委、公安部、人社部等開展專項督查,并分赴“熱點地區(qū)”督促指導落實方案。 異地高考改革勢在必行,但審慎對待也在情理之中。異地高考條件太嚴、門檻太高、數(shù)量太少,到頭來只是少數(shù)人的“游戲”;條件太寬、門檻太低、數(shù)量太大,流入地的教育資源又會被稀釋,流入地學生的利益可能受損。這樣的“兩難”困境,在北京、上海、廣東這些人口輸入量大的省市尤為明顯。因此,這些地方實行異地高考的難度更大、敏感度更高,其政策還具有導向和示范效應(yīng)。最新統(tǒng)計顯示,北京市義務(wù)教育階段隨遷子女約有50萬人,創(chuàng)歷史新高;廣東省有339萬外來工子女在義務(wù)教育階段讀書,近5年平均每年都以25萬人左右的速度遞增。對于這些復(fù)雜的生源“變量”,政策如何科學應(yīng)對?能否實現(xiàn)多方共贏?在制定異地高考政策過程中,這些都是繞不開的難題,不能不慎之又慎。 并非沒有前車之鑒。剛剛被叫停的農(nóng)村學校撤點并校,由于當初只看眼前、不思長遠,認為把農(nóng)村孩子集中到城鎮(zhèn)讀書可以優(yōu)化配置教育資源,實際上卻加重了政府和家庭的教育成本,忽視了年幼孩子的親情依戀,還埋下了學生上下學和校園安全的隱患。 這些措施的得失成敗警示我們,教育改革必須進行科學的頂層設(shè)計,有相應(yīng)的配套措施,既要考慮改革的力度,又要考慮群眾的可接受度。在教育改革進入深水區(qū)的今天,異地高考已不是簡單地做“加法”,而是一種深刻的利益調(diào)整。在多元利益格局中,不同社會群體之間、本地人與外地人之間的利益如何協(xié)調(diào),不同的利益訴求如何兼顧,難以避免的利益沖突如何平衡,還需要從政府部門到學生家長等相關(guān)各方一起來求共識、想辦法、找出路。 只有這樣,才能讓異地高考改革不走樣變味,盡可能減少改革成本,也才可能成為一個有力的杠桿,撬動教育公平。(摘自昨日《人民日報》“人民時評”) |
- 責任編輯:鄧宇虹
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