2月27日6時(shí)許，老河口市秦集中心小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成11名學(xué)生受傷，其中4人因搶救無(wú)效死亡。根據(jù)媒體的報(bào)道，目前學(xué)生家屬情緒穩(wěn)定。（2月28日，襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)）

又見“兒童傷亡”，又見“情緒穩(wěn)定”！去年12月，江蘇豐縣發(fā)生校車安全事故，當(dāng)?shù)匦麄鞴賳T面對(duì)蜂擁而來(lái)的媒體大軍如此說(shuō)道：事發(fā)后鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組成工作組安撫家屬，家屬情緒已經(jīng)穩(wěn)定。要知道，這都是造成了兒童傷亡的嚴(yán)重事件，對(duì)學(xué)生家屬而言，姑且不說(shuō)骨肉永別，看到傷痕累累的孩子，哪個(gè)家長(zhǎng)可以做到“情緒穩(wěn)定”呢？

根據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w的報(bào)道，悲劇發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣_實(shí)立馬成立了專門的維穩(wěn)工作專班，具體負(fù)責(zé)“死者、傷者家屬的接待、安撫、勸慰及善后處理工作 ”，但即便是再細(xì)致入微的安撫，又如何安撫失子之痛呢？

“情緒穩(wěn)定”所要傳達(dá)的是當(dāng)?shù)卣畬?duì)某事態(tài)的控制有力，進(jìn)而在社會(huì)上營(yíng)造出安定的氛圍，避免社會(huì)情緒上的焦慮。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)看，這種說(shuō)法并非不可理解。但是，如果這種“情緒穩(wěn)定”是建立在某種外力的干預(yù)之上，或者干脆是來(lái)自某種聲音的自說(shuō)自話，這樣的努力只是試圖要削弱責(zé)任壓力，轉(zhuǎn)嫁輿論和民眾注意力，這樣的情緒表達(dá)未免太冰冷，太缺乏人性了。

從每次悲劇發(fā)生之后，當(dāng)?shù)孛襟w頻頻搬出的“情緒穩(wěn)定”來(lái)看，這只不過(guò)是甘愿做喉舌的媒體“很穩(wěn)定”。失去幼年骨肉，是任何做父母的都無(wú)法淡定的事。我們基本可以判定，這樣的“情緒穩(wěn)定”是權(quán)力強(qiáng)加粉飾出來(lái)的假象。

當(dāng)然，當(dāng)悲劇發(fā)生之后，并不是不要“穩(wěn)定情緒”。很多悲劇的發(fā)生，可能非人力可以控制。但悲劇發(fā)生之后，家屬發(fā)生情緒波動(dòng)是正常的。官方積極組織力量，進(jìn)行全方位的安撫和勸慰，也是值得鼓勵(lì)的。但是，不能為了粉飾社會(huì)安定，就把“情緒穩(wěn)定”的帽子安在家屬頭上。這首先是對(duì)事實(shí)的捏造。如果來(lái)自官方的聲音缺乏權(quán)威性和真實(shí)性，讓民眾如何了解事件的真相呢？其次，這還是對(duì)家屬的二次傷害。面對(duì)孩子的離去，明明痛苦不堪，卻被外人所知是“情緒穩(wěn)定”的。他們最需要關(guān)照和撫慰，我們首先應(yīng)尊重現(xiàn)狀，允許他們表現(xiàn)出最真實(shí)的情緒；其次，他們還希望了解事情的真相，看到積極有力的補(bǔ)救。

積極宣傳“情緒穩(wěn)定”，有沒(méi)有官方的授意尚且不知。但就一家媒體而言，這顯然是有失公正和客觀的說(shuō)法，而公正、客觀恰恰又是媒體的生命力所在。媒體失去了立場(chǎng)和溫度，顯然是可悲的。這樣的宣傳，不僅不能起到任何正面效果，更會(huì)讓讀者心神不寧。