清華招辦主任于涵在“清華大學2014年招生信息發(fā)布會”上談到：清華對于道德楷模少年歷年來都給予了很大關(guān)注。對于今年江西的見義勇為考生柳艷兵同學，清華已主動聯(lián)系了其高中母校，若他在參加高考補考后，有意向報考清華，那么清華將會積極地為他提供幫助。（6月9日《人民日報》）

江西英雄少年柳艷兵和易政勇在危急時刻奪下了瘋狂歹徒砍人的菜刀，保護了人民群眾生命安全不再受到傷害的事跡，已經(jīng)通過新聞聯(lián)播和人民日報等權(quán)威媒體傳播，成了全國關(guān)注的新聞。我們在對兩位少年初生牛犢不怕虎的勇氣擊節(jié)叫好之時，也對兩位同是高考考生的前途命運投去了關(guān)切眼神。

英雄在交出了人生近乎滿分的答卷同時，也錯失了在高考戰(zhàn)場上發(fā)揮的機會。不過，一些高校已經(jīng)表示愿意全力幫助柳艷兵實現(xiàn)大學夢，而且已指派工作人員與柳艷兵及當?shù)亟逃扔嘘P(guān)部門聯(lián)系。事情發(fā)展到這個層面上時，就開始浮現(xiàn)不同的聲音。有些人認為，高考和見義勇為其實是兩種概念，前者最終還是要以分數(shù)論英雄。這畢竟涉及到一個公平問題。

由于柳艷兵見義勇為的事跡影響力實在太大，以至于對院校愿意“特事特辦”所引發(fā)的討論也隨即被淹沒。用輿論發(fā)展軌跡來看，這個見義勇為事件進過幾天發(fā)酵，已經(jīng)進入了關(guān)注的中后期階段，人們已經(jīng)開始選擇新的熱點來進行互動。這個時候，清華大學對柳艷兵伸出橄欖枝的新聞一經(jīng)出來，事件又來了個反彈。人們紛紛回流到該新聞的評論區(qū)，而這次的吐槽集中在“清華大學也進場了？”

就先回到高考和見義勇為的那些事當中去。某些省市對于見義勇為是明確有加分政策的，雖然該政策沒在全國普及開來，但相比于之前靠“奧數(shù)、特長生”等加分模式，見義勇為加分相對有更多的群眾基礎。人們絕不反感“和一個英雄共同學習”。問題只在于，見義勇為該如何界定，以及見義勇為影響力有多少。

接下來的問題，對于柳艷兵來說，可能都不是問題。他現(xiàn)在面臨的最大的問題是能否參加單獨考試。來頭不小的清華大學對他的底線是考分必須過江西一本線，但就現(xiàn)在傷情恢復的情況來看，柳艷兵還不具備參加考試的體力，如果不出現(xiàn)奇跡的話，清華對于柳艷兵的橄欖枝，似乎就成了偽命題。

當然，江西本省高校對于柳艷兵的援助還具有更現(xiàn)實的可行性。高考對于見義勇為的實質(zhì)性獎勵，其實在某種程度上是“可遇不可求”，成為見義勇為的英雄，這本身就是個小概率事件。作為旁觀者的我們，沒必要質(zhì)疑種種為柳艷兵附加上的“高考福利”。當柳艷兵勇斗歹徒，衣服也被染成紅色。這樣的挺身而出，正是我們當下構(gòu)建社會主義核心價值觀體系的重要元素。筆者認為，我們的民間英雄與奧運冠軍一樣，都能進入名校深造。