【走向社會(huì)的我們，還是應(yīng)該時(shí)而回頭看看燈塔，想想畢業(yè)那天的心境。堅(jiān)守理想和不忘初心，讓畢業(yè)典禮成為人生一課】

每到畢業(yè)季，英國倫敦著名的皇家阿爾伯特音樂廳就會(huì)搖身一變，成為“老鄰居”帝國理工學(xué)院的畢業(yè)典禮堂。當(dāng)震徹心扉的管風(fēng)琴樂為迎接華麗的銀色權(quán)杖進(jìn)入禮堂而奏響時(shí)，所有人肅然起敬，認(rèn)真體會(huì)象征“知識(shí)”的權(quán)杖的分量。

在英國大學(xué)里，畢業(yè)典禮多是學(xué)校中最莊嚴(yán)隆重的儀式，很多儀式傳統(tǒng)延續(xù)超過百年。最古老的要算牛津大學(xué)的畢業(yè)典禮，形式幾乎完全延續(xù)自12世紀(jì)，而且仍在使用大部分學(xué)生都聽不懂的拉丁語，用嚴(yán)格和繁瑣的程序彰顯對(duì)傳統(tǒng)的尊重。

美國的大學(xué)雖然歷史沒那么悠久，但同樣重視畢業(yè)典禮。南佛羅里達(dá)大學(xué)今年開出一項(xiàng)禁令：為了表示神圣、尊重，不準(zhǔn)學(xué)生們?cè)谛ｉL頒發(fā)學(xué)位證書時(shí)用手機(jī)自拍。如果有學(xué)生“膽敢”違背，學(xué)位證書就要被收回。此外，也不許在領(lǐng)證時(shí)做出夸張的踏步，或表演動(dòng)作搶風(fēng)頭。

除了嚴(yán)肅的儀式，畢業(yè)典禮上的演講環(huán)節(jié)則重視“含金量”，美國高校在這方面走在了歐洲的前面。美國知名記者和新聞主播查爾斯·吉布森是畢業(yè)典禮演講“專業(yè)戶”，今年的勞倫斯大學(xué)已經(jīng)是美國第三所向他頒發(fā)榮譽(yù)學(xué)位并邀請(qǐng)其演講的大學(xué)；加州大學(xué)歐文分校的畢業(yè)生更是全體向白宮寄了1萬多張明信片，把總統(tǒng)奧巴馬“請(qǐng)”來做了一場(chǎng)演講；羅格斯大學(xué)今年欲砸3.5萬美元重金，邀請(qǐng)前國務(wù)卿賴斯發(fā)表演講。

理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距，對(duì)那些還沒有簽下雇主的畢業(yè)生來說，氣勢(shì)恢宏的畢業(yè)典禮有點(diǎn)像是一種諷刺?？v然畢業(yè)典禮在升值，但在一些人看來，大學(xué)卻在貶值。飛速上漲的學(xué)費(fèi)，持續(xù)走低的就業(yè)率，人們對(duì)大學(xué)的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)更加苛刻、急切和功利化。英國媒體稱調(diào)查顯示，只有40%的學(xué)生認(rèn)為英格蘭地區(qū)的大學(xué)“物有所值”。

另有一批西方學(xué)者也在分析高等教育危機(jī)，角度卻截然相反。美國文學(xué)理論家斯坦利·費(fèi)希指出，有利于提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的課程蒸蒸日上，而純粹的學(xué)習(xí)課程日漸衰落，這是一個(gè)危險(xiǎn)趨勢(shì)。他批評(píng)以就業(yè)率決定投資的觀點(diǎn)——“對(duì)學(xué)習(xí)價(jià)值只字不提，生活質(zhì)量更是無跡可尋，至于文明，放眼望去，只見得它自斟自飲的落寞身影?！?/p>

價(jià)值是多元的，就像生活百味。怎樣品嘗至關(guān)重要。1907年，英國歷史學(xué)家詹姆斯·布萊斯在美國芝加哥大學(xué)的畢業(yè)典禮上說，大學(xué)真正的價(jià)值不在于助人取得一份工作，或是成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，而在于他們是否在離開大學(xué)后還能夠樂享生活。許多年之后，比爾·蓋茨在斯坦福大學(xué)提到的“樂觀”，史蒂文·喬布斯畢業(yè)典禮上強(qiáng)調(diào)“聆聽內(nèi)心的聲音”，《哈利·波特》作者羅琳在哈佛大學(xué)所說“不要害怕失敗”，都是對(duì)“樂享生活”的進(jìn)一步闡述。

教育家竺可楨曾說，大學(xué)猶如海上之燈塔，是社會(huì)之光，不應(yīng)隨波逐流。是的，走向社會(huì)的我們，每天都被冷酷、無趣的海浪裹挾，但還是應(yīng)該時(shí)時(shí)回頭看看燈塔，想想畢業(yè)那天的心境。也許，演講者堅(jiān)守理想和不忘初心的主題，才是大學(xué)最重要的價(jià)值，這讓畢業(yè)典禮成為人生珍貴的一課。