大學(xué)強(qiáng)制攤派能催生“自主保潔”嗎
2014-09-09 07:50:17? ?來(lái)源:京華時(shí)報(bào) 責(zé)任編輯:林錦 我來(lái)說(shuō)兩句 |
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【一屋不掃,何以掃天下?關(guān)鍵在于被動(dòng)地掃,還是主動(dòng)地掃。由此而言,這場(chǎng)自主保潔事件正是一場(chǎng)難得的關(guān)于民主的試驗(yàn)?!?/p> 一屋不掃,何以掃天下?正式推行尚不足一周,南昌大學(xué)的學(xué)生“自主保潔”新政遭遇重挫,校長(zhǎng)出面坦陳推行未到位。撤掉保潔員,讓學(xué)生自行維護(hù)寢室樓棟衛(wèi)生,新政從9月1日開(kāi)學(xué)當(dāng)天全面鋪開(kāi)。結(jié)果,有的樓棟垃圾成堆,廁所骯臟,部分學(xué)院攤派學(xué)生干部和黨員打掃衛(wèi)生,甚至發(fā)生男生掃女廁所、女生掃男廁所的亂象。在寫聯(lián)名信給校長(zhǎng)之后,一些學(xué)生又在微博上發(fā)起了“幫昌大校長(zhǎng)上頭條”的話題。 針對(duì)此事的新聞跟評(píng)中,很多是對(duì)大學(xué)生拒絕自主保潔的批評(píng)之聲。大學(xué)生并非不可批評(píng),但不由分說(shuō)地批評(píng)會(huì)不會(huì)遺漏了一些什么? “勞動(dòng)光榮”的說(shuō)法自然無(wú)錯(cuò),但需要提請(qǐng)關(guān)注的是,自主保潔制度在執(zhí)行過(guò)程中存在飽受詬病的“簡(jiǎn)單粗暴”現(xiàn)象。比如,學(xué)生們一開(kāi)學(xué)就收到班上發(fā)的勞動(dòng)工具,規(guī)定每天學(xué)習(xí)黃金時(shí)間都要對(duì)學(xué)生樓棟進(jìn)行清掃,學(xué)校在推行這項(xiàng)制度前更沒(méi)有考慮過(guò)征求學(xué)生的意見(jiàn)。對(duì)此,校長(zhǎng)周創(chuàng)兵表示,“通過(guò)試點(diǎn)工作證明很成功,我們不是像政府一樣還要舉行聽(tīng)證會(huì)”。按照周校長(zhǎng)的意思,是不是只要初衷甚好,只要從一開(kāi)始能占據(jù)道德高處,就可以手握“簡(jiǎn)單粗暴”地推進(jìn)工作的權(quán)力?顯然不是。 在中國(guó)式的教育觀念中,“為孩子好”一直是無(wú)法避開(kāi)的暗礁。但是一切苦心孤詣的“為孩子好”,真的問(wèn)過(guò)孩子們的意愿嗎?周校長(zhǎng)認(rèn)為,“90年以后出生的孩子,在勞動(dòng)方面普遍比較薄弱”,并自稱“我年輕的時(shí)候做的比這個(gè)多得多,啥都做過(guò)”,但這就足以成為強(qiáng)制推行自主保潔的理由嗎?真正值得重視的是,在收到近500學(xué)生簽名的公開(kāi)信,要求他“嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待這件涉及全校數(shù)萬(wàn)學(xué)生生活質(zhì)量的民意事件”之后,周校長(zhǎng)似乎仍不在意學(xué)生的真實(shí)意愿。有媒體問(wèn)他是否覺(jué)得“反對(duì)這件事的人是少數(shù)”,周校長(zhǎng)稱“也不一定是反對(duì),我昨天跟新生和家長(zhǎng)見(jiàn)面,我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)90%以上都支持”。 “自主保潔”命題所面對(duì)的,是一群已經(jīng)成年、已經(jīng)擁有自己的思考與認(rèn)知的“孩子”。尤其應(yīng)當(dāng)關(guān)注的,是“自主保潔”中的“自主”二字。自主是好的,但無(wú)權(quán)利則無(wú)自主。同時(shí)也正因?yàn)楸嵤且环N義務(wù),所以也應(yīng)當(dāng)去追問(wèn)與其對(duì)應(yīng)的權(quán)利在哪里。南昌大學(xué)推行此項(xiàng)政策至今,學(xué)生到底有多少自主權(quán)利可言?在參與學(xué)校治理過(guò)程中,南昌大學(xué)到底有無(wú)學(xué)生自治體系,大學(xué)生們可曾感受到過(guò)這種權(quán)利與自主?現(xiàn)在看來(lái),惟一可稱為自主的,是學(xué)生的消極對(duì)抗,以及向校長(zhǎng)的聯(lián)名致信。 一屋不掃,何以掃天下?關(guān)鍵在于被動(dòng)地掃,還是主動(dòng)地掃。由此而言,這場(chǎng)自主保潔事件正是一場(chǎng)難得的關(guān)于民主的試驗(yàn)。周校長(zhǎng)曾說(shuō),“學(xué)生如果一聲不吭,那這個(gè)學(xué)校還有什么希望,我們的民族還有什么希望?”堪稱清醒之論。他所坦陳的“如果工作好一點(diǎn),學(xué)生的意見(jiàn)就會(huì)少一點(diǎn),反過(guò)來(lái)你不能怪學(xué)生,要反思我們自己的工作。”亦不失為這場(chǎng)民主試驗(yàn)最大的收獲。 |
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