如何將孩子兩個(gè)月的暑假安排得豐富而有意義，是不少父母面臨的挑戰(zhàn)。鑒于一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)已足夠緊張，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和游戲應(yīng)當(dāng)成為假期里孩子們探索和了解外部環(huán)境的最重要途徑，比如通過(guò)對(duì)各類博物館的充分利用，去感受藝術(shù)、感悟生活。

作為一名小學(xué)生家長(zhǎng)，筆者一直覺(jué)得首都的文化資源非常豐富，但仔細(xì)考察盤點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)狀并不盡如人意。各類教育機(jī)構(gòu)雖然提供了名目繁雜的夏令營(yíng)活動(dòng)，但內(nèi)容精良的并不多。作為“文化富礦”，博物館普遍缺乏針對(duì)中小學(xué)生的配套講解及導(dǎo)覽服務(wù)，中國(guó)科技館、中國(guó)古動(dòng)物博物館等主要以兒童為受眾的專業(yè)博物館，暑期也沒(méi)有舉辦專門性活動(dòng)。到頭來(lái)，家長(zhǎng)期望的文化啟蒙變成了一廂情愿，無(wú)奈只能選擇社會(huì)機(jī)構(gòu)“兜售”的質(zhì)量參差不齊的“文化活動(dòng)”。

打著文化的幌子來(lái)“補(bǔ)空”的一些市場(chǎng)機(jī)構(gòu)，時(shí)長(zhǎng)1~2小時(shí)的展覽講解，收費(fèi)300元到500元不等，還不包括門票。據(jù)筆者了解，各類為期一周的夏令營(yíng)，收費(fèi)基本在3000元以上。長(zhǎng)期下來(lái)，這是一筆不菲的支出，縱使家長(zhǎng)有讓看展看劇成為孩子生活方式的愿望，也多會(huì)感到有心無(wú)力。除了費(fèi)用問(wèn)題，最讓家長(zhǎng)擔(dān)憂的還在于，高昂收費(fèi)并不意味著優(yōu)質(zhì)服務(wù)，噱頭營(yíng)銷之下，不少展覽講解等文化服務(wù)品質(zhì)粗糙、名不副實(shí)，免不了給孩子造成觀點(diǎn)及思維等方面的誤導(dǎo)。

古語(yǔ)云，倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)。當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，尤其是在一二線城市，不少家庭越來(lái)越追求精神與自我發(fā)展的滿足。隨著70后、80后為主體的新一代父母的成長(zhǎng)，孩子的教育成為家庭生活的焦點(diǎn)。面對(duì)全面提升下一代素質(zhì)的訴求，各類公共教育及文化服務(wù)機(jī)構(gòu)理應(yīng)切準(zhǔn)脈，直面社會(huì)需求，著力轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增加服務(wù)種類、提升服務(wù)品質(zhì)。這不僅是時(shí)代的呼喚，而且也是公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)的職責(zé)與使命所在。

他山之石，可以攻玉。在許多國(guó)家，絕大部分博物館和美術(shù)館都設(shè)有強(qiáng)大的教育部門，這些教育部門有固定的教育人員，還有規(guī)模龐大的義工團(tuán)隊(duì)。這個(gè)部門的導(dǎo)賞員會(huì)根據(jù)不同的觀賞人群及對(duì)象，設(shè)計(jì)并運(yùn)用不同的行之有效的作品闡釋及解說(shuō)方法，當(dāng)然也包括兒童群體。正是由于對(duì)兒童教育及文化啟蒙的重視，這些博物館被公認(rèn)為“兒童最重要的教育資源之一和最值得信賴的器物信息資源之一”。甚至學(xué)校課程的一部分直接在博物館中開(kāi)展。

對(duì)于公共文化服務(wù)供給，尤其是針對(duì)中小學(xué)生的文化啟蒙，公共文化及教育機(jī)構(gòu)責(zé)無(wú)旁貸——既要兜得住底線，也要闖得出新路，給孩子們提供更有營(yíng)養(yǎng)且多樣的選擇。對(duì)于文化服務(wù)這塊市場(chǎng)，公共機(jī)構(gòu)也應(yīng)敞開(kāi)大門，擁抱有志于此的社會(huì)機(jī)構(gòu)加入，在做共享資源“加法”的同時(shí)，建立篩選機(jī)制的“減法”，合力護(hù)航孩子們的文化啟蒙之路。