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表侄女從高一起參加校外音樂培訓(xùn)班,每月培訓(xùn)費(fèi)1600元。她還去大城市參加名師一對一培訓(xùn)班,學(xué)鋼琴600元一堂課,聲樂800元一堂課,試唱練耳600元一堂課,加上車費(fèi)、住宿吃飯,去一次沒2000塊下不來。此外,還要參加一些學(xué)校的藝術(shù)考試和各種各樣考試,表姐粗算了下,到全部考完差不多要花10萬塊。這讓表姐家壓力巨大。

現(xiàn)如今,藝術(shù)教育應(yīng)試化傾向愈演愈烈,藝術(shù)教育偏離了正軌。很多學(xué)生將藝考當(dāng)作成才捷徑,埋頭于培訓(xùn)班,奔波于各考場,耽誤了文化課,最終得不償失。隨著藝考隊(duì)伍不斷壯大,競爭越來越激烈,藝術(shù)專業(yè)錄取率大幅降低,藝考路也越走越窄。而且藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)率連年走低,一些畢業(yè)生不得不選擇其他行業(yè)工作,讓多年努力和夢想化為泡影。其實(shí),很多藝考生對藝術(shù)并不太感興趣,只覺得這行業(yè)風(fēng)光,來錢又快,所以存在很大盲目性。而許多藝術(shù)培訓(xùn)班為賺錢只會(huì)傳授應(yīng)考技巧以達(dá)到升學(xué)目的,無視藝術(shù)品質(zhì)的培養(yǎng)。藝考能否改變考生的“錢途”和“命運(yùn)”還是未知數(shù),更別說成為藝術(shù)家成長的階梯了。

另外,各種名目繁多、收費(fèi)昂貴的藝術(shù)培訓(xùn)班是否都具有教育培訓(xùn)資質(zhì),有沒有亂收費(fèi),藝術(shù)培訓(xùn)市場是否得到了有效監(jiān)管和規(guī)范?希望火爆的藝術(shù)培訓(xùn)降降溫,也希望家長和學(xué)生祛除浮躁,理性對待藝考,別被海市蜃樓式的“藝術(shù)光芒”瞇了眼,被昂貴的通關(guān)費(fèi)壓彎了腰。

姚孝平(浙江 職員)

各大高校的藝考正如火如荼地進(jìn)行著。每年此時(shí)都不乏這樣的疑問:這些孩子,有多少人真正抱有藝術(shù)夢想?有多少人最后走上了藝術(shù)道路?

這個(gè)問題的答案一直都有些尷尬:與許多高校動(dòng)輒上萬的藝考火爆人數(shù)相比,畢業(yè)后真正愿意、并且能夠從事藝術(shù)行業(yè)的學(xué)子,可謂九牛一毛。在看似熱火朝天的招考之后,是薄弱的專業(yè)資質(zhì)和骨感的就業(yè)現(xiàn)實(shí)。

瘋狂的“藝考熱”背后,很大程度上是學(xué)生和家長在想方設(shè)法尋找升學(xué)捷徑,尋找一種“曲線就學(xué)”的道路?!拔幕倭朔?藝考來充數(shù)”,一些藝考生們,花上幾個(gè)月突擊密集訓(xùn)練,以純粹“應(yīng)試教育”的手段掌握某一門特長的皮毛,然后報(bào)名幾十所高校,以求廣泛撒網(wǎng)能謀到一兩所高校的減分政策,彌補(bǔ)文化課的短板。這樣的藝考生態(tài)背后,是家長和學(xué)生面對高考選拔赤裸裸的急功近利。

另一方面,非藝術(shù)類院校大量開設(shè)藝術(shù)專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)大量擴(kuò)招的動(dòng)因中,也不乏部分高校的“功利”心態(tài)。眾所周知,美術(shù)、音樂、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等藝術(shù)類專業(yè)花費(fèi)十分高昂,而藝考生大多舍得花錢,于是,藝考被一些院校視為創(chuàng)收寶地大肆拓荒,師資、硬件卻跟不上,培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)堪憂。

兩種功利心作用下,一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的弊端就在于:一部分院校在招考和培訓(xùn)人才時(shí)“寬進(jìn)又寬出”的方式,讓許多學(xué)子“畢業(yè)即失業(yè)”“畢業(yè)即轉(zhuǎn)行”,遭遇比高考更嚴(yán)酷的人生難題。

而從長遠(yuǎn)來看,藝術(shù),本應(yīng)是與“功利”二字離得最遠(yuǎn)的學(xué)科,卻因成為升學(xué)捷徑,而讓其純粹的本質(zhì)蒙上了功利的灰塵,這對整個(gè)行業(yè)的發(fā)展來說,也埋下了巨大的隱患。

慶幸的是,近年來,從中央到地方,教育部門紛紛出臺(tái)相關(guān)指導(dǎo)意見及細(xì)則,要求提高文化課的分?jǐn)?shù)門檻,合理規(guī)劃非藝術(shù)類普通院校的招考比例,以確保藝考招生質(zhì)量。

我們也看到,在政策“緊箍咒”和市場“指揮棒”的聯(lián)合作用下,在北影、中戲等專業(yè)知名院校的藝考熱火朝天時(shí),各省非藝術(shù)類院校的藝術(shù)統(tǒng)考,人數(shù)開始有所減少,部分不正常的藝考“發(fā)燒熱”開始降溫。

無論從人才選拔的公平角度,還是從行業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)角度,藝考“發(fā)燒熱”的降溫都是可喜的。但要達(dá)到長遠(yuǎn)的效果,則不可缺乏相關(guān)部門與高校對政策的長效執(zhí)行和對專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格堅(jiān)守。唯如此,藝考方能一步步離“功利”更遠(yuǎn),漸漸回歸藝術(shù)本真。

各大高校的藝考正如火如荼地進(jìn)行著。每年此時(shí)都不乏這樣的疑問:這些孩子,有多少人真正抱有藝術(shù)夢想?有多少人最后走上了藝術(shù)道路?

這個(gè)問題的答案一直都有些尷尬:與許多高校動(dòng)輒上萬的藝考火爆人數(shù)相比,畢業(yè)后真正愿意并且能夠從事藝術(shù)行業(yè)的學(xué)子,可謂九牛一毛。在看似熱火朝天的招考之后,是薄弱的專業(yè)資質(zhì)和骨感的就業(yè)現(xiàn)實(shí)。

瘋狂的“藝考熱”背后,很大程度上是學(xué)生和家長在想方設(shè)法尋找升學(xué)捷徑,尋找一種“曲線就學(xué)”的道路?!拔幕倭朔?,藝考來充數(shù)”,一些藝考生們,花上幾個(gè)月突擊密集訓(xùn)練,以純粹“應(yīng)試教育”的手段掌握某一門特長的皮毛,然后報(bào)名幾十所高校,以求廣泛撒網(wǎng)能謀到一兩所高校的減分政策,彌補(bǔ)文化課的短板。這樣的藝考生態(tài)背后,是家長和學(xué)生面對高考選拔赤裸裸的急功近利。

另一方面,非藝術(shù)類院校大量開設(shè)藝術(shù)專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)大量擴(kuò)招的動(dòng)因中,也不乏部分高校的“功利”心態(tài)。眾所周知,美術(shù)、音樂、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等藝術(shù)類專業(yè)花費(fèi)十分高昂,而藝考生大多舍得花錢。于是,藝考被一些院校視為創(chuàng)收寶地大肆拓荒,師資、硬件卻跟不上,培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)堪憂。

兩種功利心作用下,一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的弊端就在于:一部分院校在招考和培訓(xùn)人才時(shí)“寬進(jìn)又寬出”的方式,讓許多學(xué)子“畢業(yè)即失業(yè)”“畢業(yè)即轉(zhuǎn)行”,遭遇比高考更嚴(yán)酷的人生難題。

而從長遠(yuǎn)來看,藝術(shù)本應(yīng)是與“功利”二字離得最遠(yuǎn)的學(xué)科,卻因成為升學(xué)捷徑,而讓其純粹的本質(zhì)蒙上了功利的灰塵,這對整個(gè)行業(yè)的發(fā)展來說,也埋下了巨大的隱患。

近年來,從中央到地方,教育部門紛紛出臺(tái)相關(guān)指導(dǎo)意見及細(xì)則,要求提高文化課的分?jǐn)?shù)門檻,合理規(guī)劃非藝術(shù)類普通院校的招考比例,以確保藝考招生質(zhì)量。我們也看到,在政策“緊箍咒”和市場“指揮棒”的聯(lián)合作用下,部分不正常的藝考“發(fā)燒熱”開始降溫。

無論從人才選拔的公平角度,還是從行業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)角度看,藝考“發(fā)燒熱”的降溫都是可喜的。但要達(dá)到長遠(yuǎn)的效果,則不可缺乏相關(guān)部門與高校對政策的長效執(zhí)行和對專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格堅(jiān)守。唯如此,藝考方能一步步離“功利”更遠(yuǎn),漸漸回歸藝術(shù)本真。摘編自新華社2月10日電文/袁汝婷

那些真正從藝術(shù)院校走出來的人,又有多少人真的得益于學(xué)術(shù)教育呢?不少走進(jìn)藝校的人,更是期待用資歷換資源,將求學(xué)經(jīng)歷當(dāng)成社交平臺(tái)。