[導(dǎo)讀]一兩歲的寶貝，有一些活動(dòng)能力但還不能自如地控制身體；懂一點(diǎn)事又不完全能講道理；有一些獨(dú)立又非常黏人……所以，在處理寶貝的很多問(wèn)題上，爸爸媽媽左右為難。

難題5：孩子在外面總是受欺負(fù)，我是不是該出面調(diào)停呢?

* 孩子說(shuō)：

媽媽!小哥哥把水壺?fù)屪吡?要回來(lái)!我的，我的!

* 爸爸媽媽說(shuō)：

貝貝才20個(gè)月，我的小可憐又成了被欺負(fù)的對(duì)象了。為了減少孩子的失落，我以后是不是可以給她拿些不值錢(qián)的東西出門(mén)，那樣即使丟了也不心疼?或者，既然她總是處于弱勢(shì)，我是不是該出面呢?這種“老母雞”的本能是不是不好?

* 專(zhuān)家說(shuō)：

這個(gè)年齡的孩子之間發(fā)生糾紛，沒(méi)有成年人介入的話，他們自己是很難解決的。但是孩子需要的并不是法官，而是需要父母起到橋梁的作用。如果媽媽代替孩子出面，把丟失的玩具要回來(lái)，那么反而會(huì)讓女兒更加害怕這種孩子之間的沖突。簡(jiǎn)單的逃避也不是好的結(jié)局辦法。比較好的方式是，媽媽帶著孩子一起去“交涉”：如果能夠和那個(gè)大孩子談妥，把他的玩具拿來(lái)和自己的孩子交換，那樣就可以教會(huì)孩子一種處理方式。

通過(guò)這個(gè)過(guò)程，父母還可以告訴孩子，人與人之間肯定會(huì)存在差異和爭(zhēng)議，但是必須走到一起，尋找一個(gè)解決辦法。如果各自都有好的想法和物品，就可以交換使用，那樣的結(jié)果比自己占有自己的更好。