三步打造獨(dú)立寶寶

生活自理能力對(duì)寶寶而言是從依賴到獨(dú)立的一個(gè)過(guò)程，也是踏出家庭保護(hù)網(wǎng)的第一步，家長(zhǎng)應(yīng)逐步培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

1、順應(yīng)寶寶的發(fā)展順序，為寶寶創(chuàng)設(shè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

爸爸媽媽應(yīng)該尊重了解寶寶的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展的順序，并給于寶寶適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，這樣寶寶不會(huì)因?yàn)殡y度太高而失去興致。例如：一歲的寶寶會(huì)自己站了，可以讓寶寶試著洗手。一歲半的寶寶可以試著自己吃飯。兩歲的寶寶可以嘗試如廁、脫襪子、刷牙等等，這些活動(dòng)既有利于寶寶的小肌肉的發(fā)展，又增強(qiáng)了寶寶獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展。

2、多賞識(shí)寶寶，讓寶寶的做事態(tài)度由“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥?/p>

由于寶寶的小肌肉還處在發(fā)育期，動(dòng)作的靈活性和準(zhǔn)確性較差，所以每當(dāng)寶寶獨(dú)立完成任何小事，爸爸媽媽不要吝嗇您們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，因?yàn)槟闹С趾凸膭?lì)是寶寶繼續(xù)獨(dú)立做事的動(dòng)力。爸爸媽媽也應(yīng)重視寶寶此時(shí)出現(xiàn)的每一個(gè)具有獨(dú)立意識(shí)的要求和行為，加以鼓勵(lì)和提供實(shí)現(xiàn)的條件。例如：寶寶看到您在剝毛豆，興沖沖地跑過(guò)來(lái)。這時(shí)您可以提供一個(gè)塑料小碗和小凳子，事先將毛豆的殼撥開一小半，讓寶寶在自已動(dòng)手剝豆中充分體驗(yàn)成功地快樂(lè)。千萬(wàn)別害怕孩子要打碎碗或擔(dān)心孩子不會(huì)剝，或害怕孩子給自己添麻煩而不讓孩子剝，這樣寶寶因?yàn)槟愕木芙^和責(zé)罵而扼殺寶寶獨(dú)立意識(shí)的萌芽。恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)可以幫助寶寶建立自信，從而提高生活自理能力。

3、爸爸媽媽的引導(dǎo)貴在持之以恒。

爸爸媽媽再讓寶寶獨(dú)立地做某件事情的時(shí)候，示范要求要清楚且形象生動(dòng)，這樣可以方便寶寶模仿學(xué)習(xí)。最重要的是讓寶寶堅(jiān)持天天這樣做，把它當(dāng)作一種習(xí)慣，這樣寶寶的生活自理能力在不知不覺中提高得很快。例如：爸爸媽媽可以和寶寶作“成長(zhǎng)記錄”，完成什么事情，讓寶寶自己在記錄上打勾或貼五角星，以此激勵(lì)寶寶的這種行為，久而久之便成了一種習(xí)慣。

上幼兒園之前幫寶寶鍛煉自理，過(guò)起集體生活來(lái)會(huì)很容易適應(yīng)，不僅有利于寶寶的成長(zhǎng)，也為父母減了不少煩惱。那么快行動(dòng)起來(lái)，入園前打造好一個(gè)獨(dú)立寶寶吧。