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劉先生：江蘇一家三口人坐飛機(jī)來(lái)鄭州，給QQ奶奶——76歲的張秀麗老人送了面錦旗，感謝她幫孩子找回自信。

信任的力量非常強(qiáng)大

2008年，上高二的江蘇16歲女孩“曠野上的風(fēng)”成績(jī)下滑得厲害，從年級(jí)排100名上下下滑到700名，父母特別著急，都不知怎么辦好了。

母親“獨(dú)舞玫瑰”想盡了辦法，沒(méi)什么效果。一次偶然的機(jī)會(huì)，她在網(wǎng)上遇到了“QQ奶奶”張秀麗。

張秀麗聽(tīng)了“獨(dú)舞玫瑰”的訴說(shuō)，邊安慰她，邊勸她找找原因?！耙隙ê⒆樱f(wàn)不能埋怨她，找到原因再一一補(bǔ)救?！?/p>

盡管很著急，“獨(dú)舞玫瑰”還是聽(tīng)從了張秀麗的建議，試著和女兒溝通，每有進(jìn)展就和張秀麗交換想法。

“要認(rèn)可孩子的努力，不要增加她的壓力，要讓她釋放壓力，多關(guān)心她的想法?！睆埿沱惛嬖V“獨(dú)舞玫瑰”，不能只盯著孩子的缺點(diǎn)，盡量換位思考，這樣才能拉近家長(zhǎng)和孩子的距離。

張秀麗也把“曠野上的風(fēng)”加為好友，從QQ空間的日志中了解她的想法，經(jīng)常在日志上留言評(píng)論，漸漸地，“曠野上的風(fēng)”對(duì)她十分信賴。

一個(gè)學(xué)期后，成績(jī)明顯提高

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的溝通，期末考試時(shí)，“曠野上的風(fēng)”有兩門功課成績(jī)排全班第一，還有兩門全班第二，效果非常明顯。

2010年8月，“曠野上的風(fēng)”拿到了揚(yáng)州大學(xué)的錄取通知書。由于忙著入學(xué)等事，一家人決定今年一定來(lái)感謝張秀麗。

20日晚上，“獨(dú)舞玫瑰”一家人坐飛機(jī)從江蘇來(lái)到鄭州，昨天上午見(jiàn)到了張秀麗。

“我很感謝奶奶的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，我一定會(huì)越來(lái)越好的。”“曠野上的風(fēng)”說(shuō)。

青少年經(jīng)常遇到的問(wèn)題

一個(gè)是成績(jī)下降，一個(gè)是早戀。

“曠野上的風(fēng)”成績(jī)?yōu)槭裁聪禄敲纯欤?/p>

對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他們一家人希望尊重孩子的隱私，不愿多說(shuō)，自然，“QQ奶奶”的答案也無(wú)法詳述。

不過(guò)，“QQ奶奶”說(shuō)：“從這些年的接觸和觀察來(lái)看，青少年普遍的問(wèn)題就是兩個(gè)。一個(gè)是早戀，一個(gè)成績(jī)下降?！?/p>

對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，“QQ奶奶”微博、博客、QQ空間日志里的短文，值得回味。

人物檔案

QQ奶奶

張秀麗，76歲，住在紫荊山附近，一直從事教育工作。

為了能更好地和孩子們溝通，她學(xué)會(huì)了用QQ聊天。目前，張秀麗有18個(gè)QQ號(hào)，博客、微博都玩得轉(zhuǎn)，微博和博客的名字是“1935年的小姑娘”。每天晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)一般在線。

“QQ奶奶”的教育方法

不要把孩子趕出家門

開(kāi)學(xué)了，請(qǐng)家長(zhǎng)和老師教會(huì)學(xué)生：正確認(rèn)識(shí)早戀和網(wǎng)癮。不要讓孩子背上早戀、網(wǎng)癮的包袱，產(chǎn)生煩惱。很多孩子不是早戀變成早戀、不是網(wǎng)癮變成網(wǎng)癮，是家長(zhǎng)和老師教育方法不當(dāng)。

21日下午，一女士給我講：她侄女上高一時(shí)和同屆一名男同學(xué)交往頻繁，引起家人的反感。一氣之下，女孩的父親把她攆出家門。

女孩失去了父母的疼愛(ài)，失去了家的溫暖，只有投靠那位男同學(xué)避難。男同學(xué)不愛(ài)讀書，只想到處玩。男同學(xué)的父母也不喜歡兒子的行為，只管兩人的生活費(fèi)。時(shí)間一久，男孩開(kāi)始討厭女孩，打她罵她。

一個(gè)聰明漂亮的女孩，走到整日挨打挨罵的地步太可憐了。

我建議女孩的爸媽快快把女兒接回家。再晚的話，孩子的一生就會(huì)荒廢，你們會(huì)更痛心。孩子會(huì)吃一塹長(zhǎng)一智的，更加珍惜父母的疼愛(ài)，珍惜家的溫暖，感恩父母的養(yǎng)育。

認(rèn)可孩子的努力

有些孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)很好，到了中學(xué)后隨著功課的增多，任務(wù)加重，漸漸覺(jué)得有些吃力，可能一開(kāi)始分?jǐn)?shù)不如原來(lái)的高，一些家長(zhǎng)又唯分?jǐn)?shù)論，看到成績(jī)下降就給孩子加壓，導(dǎo)致孩子越來(lái)越?jīng)]有學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

孩子已經(jīng)很努力了，但家長(zhǎng)又不認(rèn)可，可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，嚴(yán)重的還會(huì)自暴自棄，沉迷在網(wǎng)絡(luò)里或者發(fā)生早戀。

我遇到過(guò)的一個(gè)安徽孩子就是這樣。從去年開(kāi)始，家長(zhǎng)一直和我聯(lián)系，每打一次電話就哭一次。孩子的母親也是老師，孩子成績(jī)下滑，情況越來(lái)越嚴(yán)重，不愿意上學(xué)想去打工。經(jīng)過(guò)勸說(shuō)、溝通，孩子準(zhǔn)備重新讀書。

很多孩子是獨(dú)生子女，條件很好，家長(zhǎng)們對(duì)孩子非常寵愛(ài)，不斷讓步，一遇到問(wèn)題卻又恨鐵不成鋼不能耐心對(duì)待，這還是付出不夠。家長(zhǎng)應(yīng)言傳身教，給孩子做個(gè)榜樣，讓孩子潛移默化地學(xué)到東西，只說(shuō)不做沒(méi)有說(shuō)服力。