從5月28日到6月1日，北京中國兒童中心成了孩子們創(chuàng)意大釋放的“作坊”。在這里，孩子們可以參加“畫個(gè)世界你嘗嘗”3D煎餅創(chuàng)意手工坊活動(dòng)、“畫出甜蜜的家”3D巧克力打印活動(dòng)、“我的迷你小世界”創(chuàng)意微景觀制作活動(dòng)、Autodesk公益課堂活動(dòng)等。 這些只是今年“六一”活動(dòng)豐富多彩內(nèi)容的一個(gè)縮影，其背后是各級婦聯(lián)組織探索實(shí)施多種方式、創(chuàng)新工作思維、促進(jìn)和幫助家長和孩子共同成長的努力。 支持關(guān)愛兒童早期發(fā)展 張秋菊和丈夫5年前從福建來到湖北宜昌。目前一家四口租住在中書街社區(qū)，靠打工為生。 雖然是外來流動(dòng)人口，但張秋菊夫婦一直堅(jiān)持把兩個(gè)兒子帶在身邊。張秋菊5歲的大兒子已經(jīng)上幼兒園大班。小兒子剛剛3歲，眼瞅著就要上幼兒園了。為了孩子的早教問題，張秋菊夫婦沒少操心糾結(jié)。游樂場、早教中心收費(fèi)貴，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的小兩口很少帶孩子到游樂場玩，也不得不放棄早教，大兒子直接就上了幼兒園。令張秋菊感到高興的是，小兒子趕上了一個(gè)好機(jī)會(huì)。 中書街社區(qū)一共有流動(dòng)人口400多人，流動(dòng)兒童30多人。2014年5月，全國婦聯(lián)兒童早期發(fā)展社區(qū)家庭支持項(xiàng)目(ECD)落戶中書街社區(qū)，成立兒童親子之家，定期組織開展各類親子教育活動(dòng)。 在兒童親子之家80平方米的空間里，張秋菊和小兒子度過了近一年半的快樂時(shí)光，ECD項(xiàng)目給張秋菊這樣的流動(dòng)人口家庭帶來了希望。 幫助父母實(shí)現(xiàn)伴隨孩子成長的心愿，是各級婦聯(lián)組織的使命和努力所在。 全國婦聯(lián)兒童部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，進(jìn)一步充分發(fā)揮婦聯(lián)組織在農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作中的特有優(yōu)勢，認(rèn)真履職盡責(zé)，配合政府部門，聯(lián)合社會(huì)組織，動(dòng)員社會(huì)力量，盡力為農(nóng)村留守兒童及其家庭提供切實(shí)有效的關(guān)愛服務(wù)。 志愿者成了家教好幫手 發(fā)揮群團(tuán)組織關(guān)愛服務(wù)優(yōu)勢，依托“婦女之家”、兒童之家等活動(dòng)場所，為農(nóng)村留守兒童和其他兒童提供關(guān)愛服務(wù)，加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童父母、受委托監(jiān)護(hù)人的家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)他們及時(shí)關(guān)注農(nóng)村留守兒童身心健康狀況，加強(qiáng)親情關(guān)愛，各級婦聯(lián)人一直在路上。 在杭州市江干區(qū)，目前共有各類家長學(xué)校277所，家庭教育專家講師團(tuán)隊(duì)9支，50名專兼職人員活躍在基層，指導(dǎo)開展家庭教育工作，全區(qū)家庭教育知識知曉率達(dá)98%。 在家庭教育工作中，區(qū)婦聯(lián)積極整合市區(qū)兩級講師團(tuán)力量，為社區(qū)家庭教育志愿者提供指導(dǎo)工作專題培訓(xùn)，并采取活動(dòng)講座、示范觀摩、專題輔導(dǎo)、交流座談、現(xiàn)場分析等多種形式，利用菜單式服務(wù)，量身打造家庭教育培訓(xùn)模式，提高基層家教工作人員的管理和教學(xué)水平。 家庭教育講師團(tuán)成員黃慧芳老師從成為志愿者開始，共開展各類家庭教育講座150場，每年備課宣講時(shí)間200小時(shí)，宣講的地點(diǎn)有社區(qū)、幼兒園，也有民工學(xué)校，惠及2萬余家庭。杭州市不少家長每到周末都會(huì)帶孩子前來咨詢。黃惠芳開設(shè)的“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”“責(zé)任”“關(guān)于隔代教育”“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”和“勵(lì)志、感恩”等課程大家都很愛聽。 家庭服務(wù)中心向家長傳遞正確育兒理念 “那天我們班的小朋友把我的書搶走了，我沒有打他們，也沒有和他們鬧別扭。因?yàn)槲蚁肫饗寢尭嬖V我的，如果有什么問題可以去找老師，不能打小朋友……” 分享這段話的小朋友叫石健杭，是河南漯河市一名小學(xué)三年級學(xué)生，在每周一次的“向日葵”親子成長營讀書分享會(huì)上，他的這段分享打動(dòng)了在場的每一個(gè)人。 兩年前的石健杭是個(gè)“小麻煩”。由于爸爸經(jīng)常出差，媽媽工作也很忙，石健杭由奶奶照顧。家庭教育的缺失，致使他上學(xué)后無法很好地融入校園生活，在學(xué)校不遵守紀(jì)律，行為難以約束，老師和同學(xué)都很頭疼，無奈之下，學(xué)校只能勒令他退學(xué)。 兒子被所在的學(xué)校勸退，其他學(xué)校也不愿接收他就讀，石健杭的媽媽只好來到漯河市“幸福沙澧”家庭服務(wù)中心尋求幫助。 在家庭服務(wù)中心的半年時(shí)間里，老師通過書籍、光碟等方式將家庭教育理念不斷傳遞給石健杭的家長，還從生活細(xì)節(jié)中教導(dǎo)石健杭的奶奶和父母如何應(yīng)對孩子的成長問題。 為幫助更多婦女，漯河市婦聯(lián)將“幸福沙澧”家庭服務(wù)中心的“玫瑰花”婚姻講堂、“幸?；ā毙撵`工作室、“向日葵”親子成長營等服務(wù)向外拓展，推向市直單位，為廣大女職工提供婚姻調(diào)試、心理咨詢、親子教育和婦女維權(quán)等公益服務(wù)。 陪伴孩子們一起成長，伴隨他們向陽花開，把黨的關(guān)懷和溫暖傳遞給每一個(gè)兒童和家庭，是各級婦聯(lián)組織和婦聯(lián)人的美好心愿，這就是母愛之心，使命所在。 |
